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20．下面是某同學在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，相關敘述不正確的是（　�。�
A．顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B．丙是玉米籽粒，給丙滴加碘液后，①變藍②不變藍
C．制作口腔上皮細胞裝片時選用生理鹽水
D．要使丁視野中的細胞移到視野中央需向左下方移動裝片

分析 制作如圖口腔上皮細胞裝片時選用生理鹽水；碘液遇淀粉變藍；顯微鏡下看到的像是倒立的．圖乙中①是胚乳，②是胚芽．

解答 解：A、顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍，正確．
B、圖中的①是胚乳，內含豐富的淀粉，因此，滴加碘液后會變藍色．②是胚芽，不含淀粉，滴加碘液不變藍，錯誤．
C、制作口腔上皮細胞臨時裝片時應在載玻片的中央滴加生理鹽水，保持口腔上皮細胞的正常形狀，正確；
D、顯微鏡下看到的像是倒立的，因此像的移動方向和標本的移動方向相反．即要使圖中細胞移到視野中央需向右上方移動裝片，正確；
故選：B

點評 有關顯微鏡使用方面的題都很重要，要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關人的個體發(fā)育，描述正確的是（　�。�
A．人的個體發(fā)育從嬰兒出生開始
B．青春期是人體胚后發(fā)育中的一個階段
C．人的個體發(fā)育只包括胚胎發(fā)育階段
D．胚后發(fā)育是指從胎兒形成到胎兒成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構成一條食物鏈，則可以表示為乙→甲→丙．
（2）從三種生物的數(shù)量看，生產者是乙．
（3）從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細胞是圖三，表示丙的體細胞是圖二．
（4）若該食物鏈受農藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某種病毒Y是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的，稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播．根據(jù)此信息可以判定存在捕食關系的生物是（　�。�
A．青蛙與水稻B．青蛙與稻飛虱C．稻飛虱與病毒YD．病毒Y與水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．今年4月份，研究人員從老鼠尿液中分離出特定細胞，將它們的細胞核移入去核的老鼠卵細胞中，成功孕育出4只健康老鼠．下列生物的培育技術與這些小鼠培育技術相同的是（　�。�
A．轉基因超級大鼠B．多利羊
C．選擇培育的高產奶牛D．試管嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．構成生物體各個結構是非常嚴密的．下列有關各結構的關系的圖示，表述正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請分析回答：
裝置甲乙丙丁
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
（1）實驗甲和乙對照，變量是水分．
（2）變量為光照的一組對照是甲和丙，根據(jù)這組對照得出的結論是有光無光種子都能萌發(fā)．
（3）實驗設計中，甲和丁不能形成對照，原因是有2個變量．
（4）甲組中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：種子的胚已經死亡或不完整或種子處于休眠階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．科學家通過對生物進行認真、仔細的觀察和研究，模仿動物某些結構和功能來發(fā)明、創(chuàng)造各種儀器設備，這就是仿生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．進行呼吸運動吸氣時（　�。�
A．胸廓擴大，膈肌收縮B．胸廓擴大，膈肌舒張
C．胸廓縮小，膈肌收縮D．胸廓縮小，膈肌舒張

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