【題目】小敏進行了認識唾液淀粉酶性質(zhì)的實驗，實驗過程和結(jié)果如下表（ ）

這個實驗能說明唾液淀粉酶
A.催化作用受pH影響
B.催化作用受溫度影響
C.具有專一性
D.具有高效性

【答案】B
【解析】解：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗 。為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同 。


【考點精析】本題主要考查了食物的消化和科學探究的過程的相關(guān)知識點，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列屬于相對性狀的是

A.家兔的長毛與卷毛

B.豌豆的紅花與月季的黃花

C.人眼虹膜的棕色與藍色

D.小明和其父親均為雙眼皮

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【題目】抗體是一種特殊的

A. 物質(zhì) B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

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【題目】右圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）補充完成光合作用過程的文字表達式：+水→有機物（儲存著能量）+氧氣．
（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸?shù)饺~片．
（3）空氣中二氧化碳和氧氣是通過葉片的進出植物體的．
（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項措施不利于保護環(huán)境( )

A.保護生物多樣性 B.治理工業(yè)"三廢" C.維護生態(tài)平衡 D.過度放牧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮的父母生了一個單眼皮的孩子，如果再生一胎仍為單眼皮的機率是（　�。�
A.0
B.100%
C.25%
D.75%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因為（ ）

A. 肺泡內(nèi)充滿了痰液

B. 肺泡被血塊堵塞

C. 肺未吸入空氣呈實體狀態(tài)

D. 嬰兒肺的質(zhì)量大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)，請回答下列問題（請在括號填序號，在橫線上填名稱）
（1）植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)中，都具有[]、[]和[] ．
（2）在結(jié)構(gòu)上相比，動物細胞沒有植物細胞結(jié)構(gòu)中的[]、[]、[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】深呼吸時吸入的全部氣體都能在肺內(nèi)進行氣體交換．（______）

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