11．下列關(guān)于藻類、苔蘚植物、蕨類植物的敘述正確的是（　　）
A．藻類植物不能進行光合作用
B．蕨類植物無根莖葉的分化
C．三類生物都能產(chǎn)生種子
D．苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．

解答 解：A、藻類植物生活在水中，全身都能進行光合作用，A錯誤；
B、蕨類植物具有根、莖、葉的分化，B錯誤；
C、藻類、苔蘚和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，利用孢子繁殖，C錯誤；
D、苔蘚植物的葉片很薄，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，所以苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物，D正確．
故選：D．

點評 掌握藻類、苔蘚、蕨類植物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列哪一項不是鳥類所具有的生殖發(fā)育特點（　　）
A．體外受精，卵生B．孵卵，育雛
C．在自然條件下，受精卵繼續(xù)發(fā)育D．受精卵在鳥體內(nèi)就開始發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．游客在旅游景點觀賞時，常常深入花叢和草坪中拍照留戀，導致大量植被因踐踏而死亡，還有很多人隨手扔垃圾，導致景區(qū)生態(tài)系統(tǒng)平衡遭受一定的破壞．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．該事例說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
B．該事例說明了生物能影響環(huán)境
C．該事例說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．人的大腦主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成的；人的唾液腺主要由上皮組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．體操運動員可以完成許多高難度動作，他們的關(guān)節(jié)都非常靈活，其原因是（　�。�
A．關(guān)節(jié)軟骨增厚B．滑液分泌增多
C．關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚D．關(guān)節(jié)囊和韌帶伸展性提高

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．2016年5月12日是汶川地震八周年．請用所學生物學知識回答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，面對親人的離去，很多人悲痛欲絕、情緒激動，這些行為是神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）某同學參加學校舉行的疏散演練活動時，隨著警報聲響起，耳中耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞受到刺激，將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳送，在大腦皮層中形成聽覺，又通過神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)作用，迅速有秩序地撤離教室，這個過程屬于復(fù)雜反射，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)如圖．稱為反射弧，圖中該神經(jīng)中樞還受大腦控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體的血液通過肺循環(huán)后，血液成分的變化是（　�。�
A．廢物增多，顏色由暗紅變成鮮紅B．由動脈血變成靜脈血
C．養(yǎng)料增多，顏色由鮮紅變成暗紅D．由靜脈血變成動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組收集了下列幾種常見的動物圖片，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．請你結(jié)合學過的生物學知識回答下列問題．

（1）某同學將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類，蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是脊柱的有無．
（2）貓在生殖、發(fā)育方面的主要特點是胎生哺乳．
（3）蟾蜍的體溫不恒定；其身體分為三部分：頭部、軀干和四肢．
（4）蜂鳥的身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
（5）蚯蚓沒有專門的運動器官，靠肌肉和剛毛的協(xié)調(diào)完成運動；和蚯蚓同屬于環(huán)節(jié)動物的還有水蛭．
（6）從對陸地環(huán)境的適應(yīng)性特征方面看，蜜蜂的體表具有外骨骼，其作用是能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，血液的成分的變化是（　�。�
A．靜脈血-動脈血-靜脈血B．動脈血-靜脈血-動脈血
C．動脈血-動脈血-靜脈血D．靜脈血-動脈血-動脈血

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