15.原細(xì)胞染色體數(shù)目為 N,經(jīng)過分裂產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞中的染色體數(shù)目為( 。
A.NB.2NC.$\frac{1}{2}$ND.$\frac{1}{4}$N

分析 細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個.細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖:

解答 解:細(xì)胞核分裂時,染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍.在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個細(xì)胞.這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.所以經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞與原來細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目相比數(shù)量不變,所以原細(xì)胞染色體數(shù)目為 N,經(jīng)過分裂產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞中的染色體數(shù)目為N.
故選:A

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,有利于( 。
A.增加非內(nèi)氣體交換的面積B.氣體在血液中運輸
C.肺泡與血液之間的氣體交換D.肺泡與外界的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.在高山上海拔越高溫度越低,闊葉林往往分布在海拔越低的地方,針葉林往往分布在海拔較高的地方,這說明溫度對植物分布的影響√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.食品安全與人體健康密切相關(guān),下列做法不會損害人體健康的是( 。
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉烘焙糕點
B.將廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍,酸奶,冰淇淋等食品中
C.用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品
D.用“淋巴肉”制作水餃肉餡

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn):擦黑板時教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量明顯增多.在現(xiàn)有的條件下,應(yīng)如何降低粉筆灰對同學(xué)的污染,請談?wù)勀愕南敕ㄏ抡n時同學(xué)應(yīng)到教室外去適當(dāng)?shù)幕顒;值日生下課要馬上擦黑板,不能到課前才擦黑板;教師盡量合理安排板書,減少上課時擦黑板的次數(shù);可以用濕布擦黑板;擦黑板時要慢,最好從上往下擦;注意開窗通風(fēng)等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.說法正確的是(  )
A.進行調(diào)查時,要對對象逐一調(diào)查
B.黃瓜是由細(xì)胞組成的
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D.魚生活在水里,所有不需要吸入氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.棕櫚是校園常綠植物中的一種,下列對其基本特征的描述,錯誤的是( 。
A.棕櫚可以不斷長高,體現(xiàn)了棕櫚能生長發(fā)育
B.每年5月左右,棕櫚會開花并結(jié)出果實,這體現(xiàn)了棕櫚可以繁殖后代
C.棕櫚的莖是由細(xì)胞構(gòu)成,而棕櫚的根則不是
D.棕櫚生長過程中需要能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.種子萌發(fā)的過程的正確順序是( 。
A.吸水膨脹、胚根突破種皮、胚軸伸長、胚芽突破種皮
B.吸水膨脹、胚根突破種皮、胚芽突破種皮、胚軸伸長
C.吸水膨脹、胚芽突破種皮、胚軸伸長、胚根突破種皮
D.胚根突破種皮、吸水膨脹、胚軸伸長、胚芽突破種皮

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中,在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土,以橫軸中線為界分為甲、乙兩側(cè),甲側(cè)蓋黑紙板,乙側(cè)蓋玻璃板,這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境.完成實驗裝置的制作后,按以下步驟進行實驗:
①分組:全班分成6個小組進行實驗.②在盤內(nèi)兩個區(qū)域各放入5只鼠婦,然后迅速蓋上黑紙板和玻璃板,靜置2分鐘.③觀察記錄:每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.④計算出全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值.⑤對計算出的平均值進行分析,得出結(jié)論.
請回答:
(1)該實驗的變量是光照.
(2)該實驗的實驗組是甲,對照組是乙.
(3)該實驗的假設(shè)是光對鼠婦的生活有影響.
(4)一側(cè)蓋黑紙板,而另一側(cè)蓋玻璃板的原因是做對照實驗.
(5)用10只鼠婦而不是用1只鼠婦做實驗是為了避免排除偶然因素的影響.
(6)在該實驗中,用全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值來進行分析得出結(jié)論的原因是避免偶然性,減少實驗誤差.

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同步練習(xí)冊答案