【題目】如圖為一朵花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該圖所示的花既是完全花又是兩性花
B. [4][5][6]組成的雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
C. [1]中的花粉落到[4]上的過程稱為受精作用
D. 受精后,[3]將發(fā)育成果實(shí),[6]將發(fā)育成種子
【答案】A
【解析】
花的主要部分是雌蕊和雄蕊;圖中1是花藥,2是花絲,3是胚珠,4是柱頭,5是花柱,6是子房;ㄋ幊墒旌髸(huì)自然裂開,散發(fā)出花粉,花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉;花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠;花粉管中的兩個(gè)精子,一個(gè)和卵細(xì)胞融合,形成受精卵,此過程叫做受精。
在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫做單性花,在一朵花中,花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊俱全的叫完全花;從圖看出,該圖所示的花既是完全花又是兩性花,A正確;雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),雌蕊是由[4]柱頭、[5]花柱、[6]子房組成,雄蕊是由[1]花藥、[2]花絲組成,B錯(cuò)誤;圖中結(jié)構(gòu)[1]花藥中的花粉落到[4]柱頭上的過程稱為傳粉,C錯(cuò)誤;受精后,圖中結(jié)構(gòu)[3]胚珠將發(fā)育成種子,[6]子房將發(fā)育成果實(shí),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對(duì)稱葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱重,分別記為Ma和Mb.請(qǐng)回答下列問題:
(1)a,b烘干后存留的物質(zhì)是_____。
(2)b在6小時(shí)內(nèi)通過光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機(jī)物一方面滿足自身_____的需要,另一方面通過_____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
(3)某生物興趣小組欲探究甲醛對(duì)此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個(gè)容積均為10L的正方體密閉無(wú)色透明玻璃箱,分為A、B、C三組,進(jìn)行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中,觀察一段時(shí)間后,測(cè)定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。
A組 | B組 | C組 | |
綠色植物(大小長(zhǎng)勢(shì)相同) | 無(wú) | 1株 | 1株 |
甲醛 | 通入甲醛 | 通入甲醛 | 不通入甲醛 |
①A組和B組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問題是:_____?為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素,A、B組通入的甲醛應(yīng)_____。
②B組和C組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說明_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 它們的身體分節(jié),附肢也分節(jié)
B. 是最大的動(dòng)物類群,占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上
C. 是唯一能飛的無(wú)脊椎動(dòng)物
D. 體表有外骨骼,生長(zhǎng)發(fā)育過程中一般有蛻皮現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化”,劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。
②在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁辉谝以嚬苤凶⑷?毫升清水并充分?jǐn)嚢琛?/span>
③將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:
(1)劉明提出的問題是_______________________________?
(2)他作出的假設(shè)是_________________________________。
(3)其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是________,設(shè)計(jì)的對(duì)照組是_______試管(填甲或乙)。
(4)觀察到的現(xiàn)象是_______試管中沒有變藍(lán),原因是____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組對(duì)巨淀湖濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查研究:圖甲反映了濕地中部分生物間的關(guān)系,圖乙反映了能量流向貝類后發(fā)生的一系列變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈,魚類和貝類存在的關(guān)系是__________________。
(2)圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________________________。
(3)圖乙中的A表示貝類獲得的總能量,則B、C、D表示的含義分別為:B __________________;C _________________;D _________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_______,寫出其輸入到生物部分的表達(dá)式______________,由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比自我調(diào)節(jié)能力弱,其原因是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試分析回答:
(1)圖中產(chǎn)生卵細(xì)胞,并能分泌雌性激素的器官是________。
(2)王小樂的母親已經(jīng)懷孕了,受精卵是新生命的起點(diǎn),形成的場(chǎng)所是__________。
(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是__________;胚胎和胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)和氧通過________和臍帶從母體獲得。
(4)胚胎和胎兒在子宮中孕育,大約______周發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做__________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的()
A. 能量 B. 二氧化碳 C. 有機(jī)物 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對(duì)此,下列說法正確的是( )
A. 對(duì)光時(shí),選用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B. 要對(duì)甲圖進(jìn)一步放大,應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)
C. 圖中①與②比較,①是在高倍鏡下看到的物像
D. 乙圖中②物像不清晰時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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