小小同學(xué)參加初中學(xué)業(yè)考試,(甲)翻開(kāi)生物試卷,發(fā)現(xiàn)試題比較簡(jiǎn)單,(乙)仔細(xì)閱讀,發(fā)現(xiàn)題目靈活又富思考性,(丙)可能是老師們希望學(xué)生建立對(duì)生物學(xué)科的信心,(�。┤绻亲屑�(xì)作答應(yīng)可以考得很理想,(戊)小小仔細(xì)作答,最后笑瞇瞇地離開(kāi)了考場(chǎng).從科學(xué)探究的過(guò)程來(lái)看,以上敘述中屬于假設(shè)的是( �。�
分析:科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等)、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流.
解答:解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.(甲)翻開(kāi)生物試卷,發(fā)現(xiàn)試題比較簡(jiǎn)單,(乙)仔細(xì)閱讀,發(fā)現(xiàn)題目靈活又富思考性,都屬于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;(丙)可能是老師們希望學(xué)生建立對(duì)生物學(xué)科的信心,屬于假設(shè);(丁)如果是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想,屬于對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè);(戊)小小仔細(xì)作答,最后笑瞇瞇地離開(kāi)了考場(chǎng)屬于事實(shí)結(jié)論.因此從科學(xué)探究的過(guò)程來(lái)看,以上敘述中屬于假設(shè)的是(丙)可能是老師們希望學(xué)生建立對(duì)生物學(xué)科的信心.
故選C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程.
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