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5.一個(gè)豌豆莢,內(nèi)有6粒豌豆種子.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( �。�
A.一粒種子中不同細(xì)胞的基因組合可能不同
B.12粒精子參與了受精作用
C.一個(gè)豌豆莢可視為一個(gè)器官
D.所有種子的基因組合是相同的

分析 綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精.經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí).

解答 解:A、在受精過(guò)程中,成對(duì)的基因彼此分開(kāi),進(jìn)入到不同的生殖細(xì)胞中,組合形成的受精卵內(nèi)的基因不一定相同,A正確;
B、被子植物進(jìn)行雙受精,在受精過(guò)程中需要兩個(gè)精子,一個(gè)和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,一個(gè)和極核結(jié)合形成受精極核,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,因此6粒豌豆種子,有12粒精子參與了受精作用,B正確;
C、豌豆莢是豌豆果實(shí),屬于器官,C正確;
D、種子中胚的基因來(lái)自于精子與卵細(xì)胞,每粒種子都是由不同的卵細(xì)胞和精子形成的受精卵發(fā)育來(lái)的,由于精子和卵細(xì)胞的基因不同,因此每個(gè)種子的基因組合不一定相同,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 掌握果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時(shí),在三個(gè)玻璃瓶中分別放人適量的紙巾,上面各撒100粒綠豆種子,按如表的條件進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)發(fā)芽率.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明種子萌發(fā)需要( �。�
瓶號(hào)
場(chǎng)所陽(yáng)光下陽(yáng)光下暗室中
紙巾狀態(tài)潮濕干燥潮濕
溫度25℃25℃25℃
發(fā)芽率96%097%
A.一定的水分
B.一定的水分、適宜的溫度
C.充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
D.陽(yáng)光、一定的水分、適宜的溫度
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.地球上生活著各種各樣的生物,可以根據(jù)生物的特征將生物分類
B.當(dāng)空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重的時(shí)候,苔蘚植物會(huì)越來(lái)越少
C.生物學(xué)家為了將生物進(jìn)行分類,把他們分為界、門、綱、目、科、屬、種、品種等不同的等級(jí)
D.生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種,是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,尚未有疫苗推出.被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱、高燒、呼吸困難等癥狀,重癥患者表現(xiàn)為嚴(yán)重肺炎.請(qǐng)分析并回答:

(1)根據(jù)傳播途徑,禽流感屬于呼吸道傳染�。疄轭A(yù)防禽流感,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教室、圖書館等公共場(chǎng)所的通風(fēng)、清潔和消毒,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑.
(2)H7N9病毒是致病病原體,和其它病毒一樣結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成,
此病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷.
(3)H7N9病人很可能在發(fā)病初期表現(xiàn)癥狀時(shí),傳染性最強(qiáng).已康復(fù)的H7N9病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體,不會(huì)再患該病,這屬于特異性性免疫
(4)流感疫苗能使人體產(chǎn)生抵抗病毒的蛋白質(zhì),即抗體.目前國(guó)內(nèi)外尚無(wú)針對(duì)H7N9禽流感病毒的疫苗,已有的流感疫苗不能用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感病毒,原因是抗體具有特異性(某種抗體只對(duì)某一特定的病原體起作用).
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為蔬菜大棚內(nèi)一天24小時(shí)二氧化碳含量的變化曲線,一天當(dāng)中有機(jī)物積累最少的時(shí)間是(  )
A.0點(diǎn)B.6點(diǎn)C.12點(diǎn)D.18點(diǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.2017年3月31日是第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日.“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為.請(qǐng)據(jù)列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行,“紅燈停綠燈行”.交通信號(hào)燈發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)②晶狀體等的折射,刺激④視網(wǎng)膜產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),最終在視覺(jué)中樞形成視覺(jué).
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處急救車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈也會(huì)在等到救護(hù)車過(guò)后方能擇機(jī)行走.在這一過(guò)程中,急救車的“鳴笛聲”刺激耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué).
(3)某傷員只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是上行傳導(dǎo)的神經(jīng)纖維.
(4)脊髓灰質(zhì)炎是一種能夠?qū)е氯梭w癱瘓的傳染病,按照傳播途徑的不同,該病屬于消化道傳染病.讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群,從免疫學(xué)的角度看,這種糖丸屬于抗原.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.現(xiàn)在人們的安全意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育工作都很重視,經(jīng)常進(jìn)行食品安全、交通安全等知識(shí)的普及,定期組織進(jìn)行消防演練,防震演習(xí)等活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),分析回答以下問(wèn)題:
(1)人們對(duì)食品安全的基本要求是無(wú)毒無(wú)害,并且符合應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)需求.
(2)當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到消防警報(bào)聲后,迅速離開(kāi)教室,完成該反射活動(dòng)的感受器位于人耳的耳蝸中,神經(jīng)中樞位于聽(tīng)覺(jué)中樞.
(3)進(jìn)行防震演練時(shí),組織活動(dòng)的老師會(huì)讓同學(xué)們把較厚的書頂在頭上,這個(gè)過(guò)程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是收縮、舒張,在此動(dòng)作的完成過(guò)程中,起支點(diǎn)作用的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié).
(4)在安全演練過(guò)程中,同學(xué)們從樓上興奮地快速跑到操場(chǎng)的過(guò)程中,各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,依賴于人體神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié);運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外至少需要經(jīng)過(guò)心臟1次;飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),主要原因是飯后進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致大量的血液就流向運(yùn)動(dòng)器官,造成消化系統(tǒng)血量的供應(yīng)不足,影響食物消化.
(5)外出活動(dòng)的路上,要特別注意交通安全,當(dāng)十字路口“紅燈”亮起的時(shí)候,其反射光進(jìn)入眼球的先后順序是角膜、房水、瞳孔,再依次經(jīng)過(guò)晶狀體、玻璃體的折射作用,最終在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.大馬哈魚終生沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)它們的雙親,但它們卻能沿著父母相同的路線回到黑龍江、松花江產(chǎn)卵,這種行為屬于( �。�
A.先天性行為,受遺傳物質(zhì)的控制
B.后天學(xué)習(xí)行為,是依靠個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的積累
C.后天學(xué)習(xí)行為,是出生后逐漸形成的
D.先天性行為,是依靠個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的積累

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,有用的物質(zhì)進(jìn)入,并把廢物排出.動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,細(xì)胞的生活就是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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