20．我國(guó)北方農(nóng)村常將馬鈴薯、蔬菜貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖之前，農(nóng)民往往把一盞點(diǎn)燃的油燈用繩子吊入窖內(nèi)，這一做法的目的是（　�。�
A．測(cè)量地窖內(nèi)沼氣的含量B．測(cè)量地窖內(nèi)氧氣的含量
C．主要是為了照明D．測(cè)量地窖一氧化碳的含量

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量．

解答 解：地窖內(nèi)儲(chǔ)存的蔬菜，通過(guò)呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低，利用氧氣助燃的原理，農(nóng)民把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)就是看看地窖里的氧氣是否充足，油燈正常燃燒說(shuō)明，氧氣含量正常，人就可以下去；油燈滅了，說(shuō)明二氧化碳太多，氧氣太少，人暫時(shí)不能下去．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 逐步學(xué)會(huì)利用生物學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（　�。�
A．光合作用的原料是二氧化碳B．光合作用的唯一原料是二氧化碳
C．二氧化碳和水都用于制造淀粉D．二氧化碳和水都是光合作用的原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．以下是幾種動(dòng)物圖片，請(qǐng)參考圖片回答以下問(wèn)題．

（1）水螅的身體分不出前后左右，只能分出上下，這樣的體型呈輻射對(duì)稱
（2）渦蟲的捕食器官是咽，消化后的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)口排出體外．
（3）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓同屬于節(jié)肢動(dòng)物類群，該動(dòng)物類群身體和附肢都分節(jié)的意義是運(yùn)動(dòng)靈活．
（4）鮑魚是營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮，其貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．在夏天，人們喜歡吃“涼拌黃瓜”，盛黃瓜的盤子里原本沒(méi)有水，但過(guò)一段時(shí)間后，盤子里有很多的水，這些水主要來(lái)自黃瓜細(xì)胞中的液泡結(jié)構(gòu)，水能從黃瓜細(xì)胞內(nèi)滲出細(xì)胞外，是因?yàn)辄S花細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于（大于或小于或等于）外界溶液濃度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題

（1）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是分解者，其中共有4條食物鏈．
（2）圖一中A、B、C代表的生物依次是C．
A、鼠、蛇、鳥 B、鳥、鼠、蛇 C、鳥、蛇、鼠 D、蛇、鳥、鼠
（3）圖二中若甲、乙、丙分別表示圖一中C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹．
（4）分析如圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列作物中，需要含磷的無(wú)機(jī)鹽較多的是（　�。�
①菠菜 ②芹菜 ③水稻 ④馬鈴薯 ⑤大豆 ⑥甘薯．
A．①②B．④⑥C．③⑤D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．植物根毛細(xì)胞吸水時(shí)，水分運(yùn)動(dòng)途徑是（　�。�
A．土壤溶液→液泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁
B．土壤溶液→細(xì)胞質(zhì)→液泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)
C．土壤溶液→細(xì)胞質(zhì)→液泡→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜
D．土壤溶液→細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．屬于可遺傳變異的是（　　）
A．長(zhǎng)期干旱下，高莖玉米植株矮小B．小麗做雙眼皮手術(shù)后變得更漂亮了
C．小明經(jīng)常進(jìn)行鍛煉，肌肉更發(fā)達(dá)D．父母都有耳垂，生下無(wú)耳垂的孩子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題：
父母女兒
有無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是Aa．
（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是75%，這個(gè)孩子是男孩的可能性是50%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案