【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)的生物學(xué)意義與下列吻合的是（　　）

A. 攻擊 B. 合作 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 捕食

【答案】D

【解析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患尿毒癥的人要定期去醫(yī)院做腎透析，目的是為了排出（　�。�

A. 二氧化碳 B. 水 C. 無機(jī)鹽 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是( )

A. 動(dòng)物的鳴叫 B. 動(dòng)物的冬眠 C. 動(dòng)物身體的顏色 D. 動(dòng)物散發(fā)氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔悲”直接說明了（　�。�
A.生物因素對(duì)生物的影響
B.人為因素對(duì)生物的影響
C.非生物因素對(duì)生物的影響
D.環(huán)境因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中草、昆蟲、食蟲鳥、鷹構(gòu)成了一條食物鏈。若圖中的甲、乙、丙、丁分別表示這條食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量，則與丙對(duì)應(yīng)的生物是

A.草B.昆蟲

C.食蟲鳥D.鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定人有酒窩的基因（D）是顯性基因，決定人無酒窩的基因（d）是隱性基因。若劉芳同學(xué)有酒窩，則她父母的基因組成不可能是

A.DD×DdB.DD×ddC.Dd x DdD.dd x dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是（　�。�
A.目鏡15×、物鏡4×
B.目鏡10×、物鏡4×
C.目鏡10×、物鏡10×
D.目鏡15×、物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植食動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)什么角色（ ）

A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 自養(yǎng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶中的酸味是由下列哪種細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的（ ）

A. 乳酸菌 B. 枯草桿菌

C. 酵母菌 D. 甲烷細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案