【題目】在下列蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（ ）

A．身體呈圓柱形 B．體表有角質(zhì)層

C．生殖器官發(fā)達(dá) D．消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

【答案】A

【解析】

試題分析：蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)如線，呈圓柱形；體壁有角質(zhì)層；消化管簡(jiǎn)單，為一直管，口腔不發(fā)達(dá)，口后為一肌肉性管狀咽，口腔呈三角形，外壁的輻射狀肌肉發(fā)達(dá)，有吮吸功能，咽后為腸，腸壁為單層柱狀上皮細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)緣有微絨毛．直腸短，以肛門(mén)開(kāi)口于體外；蛔蟲(chóng)無(wú)消化腺，消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，前端有口后端有肛門(mén)；生殖器官發(fā)達(dá)；沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，身體呈圓柱形不屬于適于寄生生活的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問(wèn)題

（1）圖中，痰是由[ ] _________ 和 [ ] _________內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。

（2）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[ ] _________，其功能單位是_________，外面有_________圍繞著，適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，回答問(wèn)題：

資料一：泰山現(xiàn)有苔蘚植物約242種，蕨類(lèi)植物約19屬，野生種子植物約107科；野生動(dòng)物主要有哺乳類(lèi)約25種、鳥(niǎo)類(lèi)約154種、爬行類(lèi)約12種。

資料二：泰山擁有種類(lèi)眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類(lèi)，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有15種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有15種。

(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性，提到的生物分類(lèi)單位中最基本的單位是____________。

(2)分析圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①所代表的生物類(lèi)群是____________。

(3)分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是____________。

(4)兩個(gè)資料中提到了多種動(dòng)物，其中體溫恒定的有____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)包含______條食物鏈，食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蜘蛛的關(guān)系是______________

（2）蛇獲取能量最多的食物鏈?zhǔn)?/span>________________

（3）人為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括___________________________

（4）若某工廠排放含 重金屬的污水到搞生態(tài)系統(tǒng)中，請(qǐng)問(wèn)體內(nèi)含重金屬最多的生物有_______________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在甘蔗的莖桿中儲(chǔ)藏著大量的糖分，這些糖分是（ ）

A．由根從土壤中吸收來(lái)的 B．由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造

C．由甘蔗的綠葉制造的 D．由甘蔗的果實(shí)制造的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合人體心臟、眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)籃球聯(lián)賽前,許多代表隊(duì)都選擇到高原地區(qū)封閉訓(xùn)練。原因是高原地區(qū)空氣中氧含量低,在此環(huán)境中集訓(xùn),可增加運(yùn)動(dòng)員血液中的________含量,增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力.

(2)籃球運(yùn)動(dòng)員由于運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),大都具有發(fā)達(dá)的心臟,其平靜時(shí)的心率多數(shù)在30--50次/分鐘左右。如圖甲，當(dāng)其[ ]________將血液泵向主動(dòng)脈時(shí),代碼________所示的心腔則處于舒張狀態(tài),以便回收來(lái)自全身各處的血液.與普通人相比,運(yùn)動(dòng)員的心臟________期較長(zhǎng),因而心肌能得到更好的休息,心臟內(nèi)有更多的血液充盈。

(3)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽時(shí),都會(huì)緊盯對(duì)手,尋機(jī)投籃。在上述過(guò)程中,對(duì)運(yùn)動(dòng)員眼內(nèi)形成清晰物像,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[ ]________;“對(duì)手”,“籃球”的形象和變化視覺(jué)是在________形成的。

(4)球迷看到自己喜歡的球隊(duì)獲勝時(shí),會(huì)歡呼雀躍,興奮不已,面紅耳赤.這是因?yàn)楫?dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層會(huì)特別興奮,因而促進(jìn)腎上腺分泌較多的腎上腺素.這些激素能夠促使________，使皮膚血管擴(kuò)張,因而顯得面紅耳赤.并且,腎上腺素的分泌增加，還可以增加________的興奮性,使人體反應(yīng)靈敏,更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有____，能保持體溫恒定的有____（均填代號(hào)）．

（2）C的消化道上有發(fā)達(dá)的________，這與它的生活相適應(yīng)

（3）E的_______發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一株玉米在夏季晴朗的一天中進(jìn)行的兩種生命活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線甲、乙表示的生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所分別在葉綠體、線粒體

B. 與曲線甲相比，曲線乙所示的生命活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行

C. 12點(diǎn)，曲線甲出現(xiàn)減弱的趨勢(shì)，原因是夏季中午溫度太高，氣孔關(guān)閉

D. 18點(diǎn)左右植物體內(nèi)有機(jī)物含量最低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，某生物興趣小組利用身邊的資源設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

（1）圖一所示對(duì)照實(shí)驗(yàn)可用于探究________。驗(yàn)證試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法是_________。

（2）已知?dú)溲趸c可吸收二氧化碳，圖二中所示對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量為_____________。

（3）圖三若想探究植物的呼吸作用，應(yīng)選擇_______色塑料袋，一段時(shí)間后，澄清的石灰水_______，由此可證明植物呼吸作用產(chǎn)生________。

（4）一次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符，并不能證明假設(shè)一定正確。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)、準(zhǔn)確，你認(rèn)為該小組還應(yīng)________。

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