【題目】小芳腸炎嚴(yán)重?zé)o法進(jìn)食，需采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液，輸入的全營(yíng)養(yǎng)液成分不會(huì)含有（　�。�

A. 蛋白質(zhì) B. 無(wú)機(jī)鹽和維生素 C. 氨基酸 D. 葡萄糖

【答案】A

【解析】因?yàn)樾∧c吸收嚴(yán)重不良的病人，需要通過靜脈輸入完全營(yíng)養(yǎng)液的方法補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，輸入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當(dāng)是可直接吸收的。水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收；淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收，需要被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸。所以小芳腸炎嚴(yán)重?zé)o法進(jìn)食，需采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液，輸入的全營(yíng)養(yǎng)液成分不會(huì)含有蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“魚兒離不開水”，鯽魚是一種味美可口的淡水魚。據(jù)圖回答下列小題。

【1】可以感知水流變化，幫助魚避開障礙物的是（ ）

A.①B.⑤

C.⑧D.⑦

【2】圖中⑤和⑥的主要作用是（ ）

A.劃水游泳B.平衡身體

C.在水底爬行D.控制前進(jìn)方向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量某同學(xué)的胸圍差測(cè)得三次結(jié)果：10cm、9cm、11cm，請(qǐng)問：該同學(xué)的胸圍差應(yīng)是（ ）

A. 11cm B. 9cm C. 10cm D. 9.5cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是構(gòu)成生命體的基本單位（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食，關(guān)注食品安全，已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后，提出了一些問題，請(qǐng)你與她合作討論，得出結(jié)論。

（1）合理營(yíng)養(yǎng)是指______的營(yíng)養(yǎng)。

（2）食物中主要含有六大類營(yíng)養(yǎng)成分，位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是____、____。

（3）小芳要制訂一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是_____。

A．魚類 B．蔬菜類 C．肉類 D．淀粉、谷物類

（4）人們常用淀粉為原料制成膠囊，將藥物顆粒包裹起來(lái)，可減少對(duì)胃的刺激。原因是______。

（5）胰島素（本質(zhì)蛋白質(zhì)）是治療糖尿病的良藥，但只能注射，不能口服，原因是______。

（6）下圖是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲線圖。請(qǐng)你在答題卡相應(yīng)的區(qū)域上畫出淀粉被消化的程度曲線圖。______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)器官與其它三者不在同一系統(tǒng)中

A. 心臟 B. 胃 C. 肝 D. 口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你說(shuō)學(xué)到的知識(shí)，你認(rèn)為下面那兩組分類是完全正確的（　�。�

A. 鴕鳥、蟋蟀和西瓜為陸生動(dòng)物 B. 雞、鴨和鵝為家禽

C. 小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物 D. 海帶、鯽魚、老虎是水生生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中親緣關(guān)系較近的是（　�。�

A. 苔蘚植物和裸子植物 B. 被子植物和蕨類植物

C. 被子植物和裸子植物 D. 藻類植物和蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在A.B.O血型系統(tǒng)中，人類的血型可分為______、________、________、_____四種血型。

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同步練習(xí)冊(cè)答案