8.下列有關(guān)顯微鏡的使用操作正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)換物鏡時,用手扳動物鏡鏡頭進行轉(zhuǎn)換
B.在高倍物鏡下,一般調(diào)至平面反光鏡進行觀察
C.在低倍物鏡下看清物像后,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋升鏡筒,再調(diào)至高倍物鏡觀察
D.在高倍物鏡下,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

分析 顯微鏡的使用步驟包括:取鏡與安放顯微鏡、對光、安放玻片、觀察標(biāo)本、整理與存放顯微鏡.

解答 解:A、物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上,在更換物鏡時,需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器.不能用手扳動物鏡.A錯誤.
B、顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多,物像的放大倍數(shù)越小,體積變小,視野變得越亮.應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器,由低倍物鏡換成高倍物鏡.顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)應(yīng)該選擇凹面鏡.B錯誤.
C、在顯微鏡的使用中過程中,應(yīng)先用低倍物鏡下找到清晰的物象,換上高倍物鏡后物像模糊,在顯微鏡的部件中,可以調(diào)出更清晰的物像的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.所以此時可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像.C錯誤;
D、在顯微鏡的使用中過程中,顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍物鏡后物像模糊,在顯微鏡的部件中,可以調(diào)出更清晰的物像的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.所以此時可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像.D正確.
故選:D

點評 有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.不良的生活習(xí)慣容易造成齲齒,是因為(  )
A.口腔內(nèi)的牙齒被食物腐蝕
B.食物留在牙縫中,經(jīng)常剔牙造成的
C.口腔內(nèi)的細(xì)菌將殘留的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)腐蝕牙齒表層的牙釉質(zhì),進而形成齲洞
D.口腔內(nèi)的寄生蟲將殘留的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)腐蝕牙齒表層的牙釉質(zhì),進而形成齲洞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.淀粉和蛋白質(zhì)被人體消化后的最終產(chǎn)物分別是( 。
A.水和二氧化碳B.麥芽糖和氨基酸C.葡萄糖和氨基酸D.麥芽糖和維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某遺傳病受一對等位基因(A和a)控制,).圖為該遺傳病的系譜圖,下列對該病遺傳方式判斷及個體基因型的推斷,不合理的是( 。
A.可能是常染色體顯性遺傳,II3為aa
B.可能是常染色體隱性遺傳,II3為Aa
C.可能是伴X染色體顯性遺傳,II3為XaXa
D.可能是伴X染色體顯性遺傳,II3為XAXa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪組選項全部屬于生物( 。
A.落葉、豌豆種子、楊樹、鯊魚B.金魚、機器狗、水杉、人
C.鸚鵡、蜂巢、草履蟲、獅子D.苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.如果做實驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣,應(yīng)該修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設(shè)相符×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.綠色植物在生物圈中充當(dāng)什么角色(  )
A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費者D.自養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列選項中,可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一個池塘
B.一個池塘中所有的生物
C.一個池塘中所有的魚及其生活的環(huán)境
D.一個池塘中所有的植物和動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

18.某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞,他判斷這些細(xì)胞是植物細(xì)胞,因為他觀察到了( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案