【題目】20世紀(jì)中期，由于人類大量使用DDT，使DDT大量進(jìn)入海洋，并積累在很多生物體內(nèi)。根據(jù)食物鏈積累作用，你認(rèn)為下列生物中，體內(nèi)DDT含量最高的是（ ）

A. 企鵝 B. 小蝦 C. 植食性魚類 D. 浮游植物

【答案】A

【解析】生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)，通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者。在食物鏈“浮游植物→小蝦→企鵝”和“浮游植物→植食性魚類→企鵝”中，企鵝體內(nèi)DDT含量最高。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計模擬原始大氣環(huán)境的實驗裝置，通過模擬原始地球條件的實驗，為生命起源的化學(xué)演化提供了實驗依據(jù)的科學(xué)家是：

A. 范·海爾蒙特 B. 雷迪 C. 巴斯德 D. 米勒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了如下實驗數(shù)據(jù)，下列分析正確的是（ ）

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

時間

2分37秒

1分46秒

54秒

①小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越多

②小鼠第三次用時最少，說明小鼠有較強(qiáng)的記憶力

③在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少

④小鼠學(xué)會走這一迷宮后，就不會忘記

A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市七名教師赴疆支教。他們剛到高海撥地區(qū)時，紅細(xì)胞數(shù)量的變化趨勢是（）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①②③依次是（　�。�

A. 染色體，基因，DNAB. DNA，染色體，基因

C. 染色體，DNA，基因D. DNA，基因，染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體上存在的遺傳物質(zhì)就是DNA．_____．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時口腔不慎被咬破，一般不會感染，是因為唾液中含有（　　）

A. 消化酶 B. 抗原 C. 溶菌酶 D. 抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究淀粉的消化，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料，設(shè)計了下表所示實驗方案：

編號

饅頭

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃，10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃，10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃，10分鐘

4

碎屑

？

0℃，10分鐘

（1）分析上表中1號試管和2號試管這一組實驗，預(yù)測實驗現(xiàn)象，不會變藍(lán)的是_______，原因是__________________________________。

（2）圖中的______（填“X”、“Y”或“W”）曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化。

（3）研究性學(xué)習(xí)小組在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號試管。則4號試管應(yīng)加入的物質(zhì)是_____________，預(yù)期實驗現(xiàn)象是________________，從而得出的實驗結(jié)論是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是腦神經(jīng)（______）

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同步練習(xí)冊答案