【題目】6月1日晚，從南京駛往重慶的東方之星客船在長江中游湖北監(jiān)利水域沉沒．船上共搭載450余人，截至6月6日，遇難者人數(shù)已升至406人，有14人生還，仍有36人下落不明．你若發(fā)現(xiàn)了溺水者，不可以做的是（　　）

A. 撥打120急救電話，說明所在位置和現(xiàn)場情況

B. 在急救車到來前，先采取一些必要的救治措施

C. 先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復進行

D. 按照②①③的步驟為溺水者實施人工呼吸

【答案】D

【解析】

如果有人溺水，要撥打120急救電話，說明所在位置和現(xiàn)場情況，A正確；除了撥打120急救電話之外，在急救車到來前，還要采取胸外心臟擠壓、人工呼吸等方法進行急救，B正確；急救時，按壓與人工呼吸的比例按照單人復蘇方式應為30：2，也就是做2次人工呼吸，就要擠壓心臟30次，C正確；為保證呼吸道的暢通，救上岸后的溺水者，應該馬上清除口、鼻內(nèi)雜物，其次進行人工呼吸，因此要按照②③①的步驟為溺水者實施人工呼吸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體胸廓容積的變化，到b點時，肺泡內(nèi)，呼吸道，外界氣壓的關系是（ ）

A．肺泡內(nèi)=呼吸道＞外界

B．肺泡內(nèi)=呼吸道＜外界

C．肺泡內(nèi)＜呼吸道＜外界

D．肺泡內(nèi)＞呼吸道＞外界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關系，下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（）

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲、則生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力增強

D. 作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在跑步時，呼吸加快加深，主要是為了滿足體內(nèi)所需要的

A .氧氣 B.二氧化碳 C .有機物 D .水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢驗不同抗生素對金黃色葡萄球菌的殺滅效果，研究人員將該細菌接種于兩個已消毒的培養(yǎng)基上，每個培養(yǎng)基上各貼上3張浸有不同抗生素(編號為①、②、③)的無菌濾紙片。加蓋后置于不同溫度的恒溫箱中，培養(yǎng)24小時后，結(jié)果如圖所示，陰影部分代表有菌落生長。下列敘述正確的是(　　)

A. 該實驗說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最佳的抗生素是①

B. 培養(yǎng)皿甲所處的溫度太低，金黃色葡萄球菌被凍死

C. 與酵母菌相比，金黃色葡萄球菌沒有成形的細胞核

D. 若頻繁使用抗生素，會激發(fā)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生抗藥性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個蜂群中，蜂王負責產(chǎn)卵，雄蜂的職責是與蜂王交配，工蜂負責建造蜂房，采集花粉花蜜，喂養(yǎng)蜂王、幼蟲等.這段話集中體現(xiàn)了蜜蜂的（　　）

A. 繁殖行為 B. 覓食行為

C. 先天性行為 D. 社會行為

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【題目】如圖是我們學過的六種動物，請據(jù)圖回答：

（1）生活在潮濕土壤中的是_____。（填字母）

（2）D通過_____完成呼吸。

（3）E的體表干燥，被覆角質(zhì)鱗片，完全用_____呼吸。

（4）根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱可將它們分成_____和_____兩大類。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為同學們熟悉的植物，請據(jù)圖回答

(1)夏天，池水變綠的原因是圖中___________類植物大量繁殖造成的。

(2)圖中E類植物產(chǎn)生的種子有何特點? __________________________。A的繁殖方式是用____________。

(3)圖中哪三類植物具有真正的根、莖、葉?答：___________。

(4)圖中哪類植物可作監(jiān)測空氣污染的指示植物? ________。

(5)請把以上植物按照由低等到高等的順序排列起來(填字母)：__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟受到世界各國的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心．2010年上海世博會就提出了“低碳世博”的口號，受到世界矚目；徐州市近幾年也先后出臺了一系列政策文件，力推“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”．爭取把徐州建設成低碳經(jīng)濟生態(tài)示范區(qū)．請根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）之所以提倡“低碳”理念，主要是因為人類大量使用礦物燃料，排出大量的______等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導致自然災害頻繁發(fā)生．

（2）右圖大氣中的碳通過[①]______作用進入植物體內(nèi)，該生理作用的表達式：______；

（3）如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條______（填寫序號）．

（4）不論科學研究最終會得出什么結(jié)論，低碳生活代表著低成本、更健康的生活方式，是值得提倡的．從低碳生活的角度，我們應該多吃______．

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