【題目】按要求填空

（1）此圖中的生產(chǎn)者是 ， 消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是 ， 肉食性動(dòng)物是 ．
（2）此圖中食物鏈有條，它們相互連接構(gòu)成了 ．
（3）此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為
（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量 ， 導(dǎo)致植物退化．

【答案】
（1）草；兔和鼠；狐、蛇和鷹
（2）5；食物網(wǎng)
（3）草→鼠→蛇→鷹
（4）增多
【解析】解：（1）生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費(fèi)者指各種動(dòng)物，其中以植物為食屬于草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食屬于肉食性動(dòng)物，既能以植物為食也能以動(dòng)物為食屬于雜食性動(dòng)物．可見此圖中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是兔、鼠；肉食性動(dòng)物有狐、蛇和鷹．
（2.）、（3.）食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)．圖中有5條食物鏈：①草→兔→鷹；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)食物鏈越長(zhǎng)，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?/span>
（4.）如果大量、持續(xù)捕殺狐貍，短期內(nèi)兔、鼠因天敵減少而數(shù)量會(huì)增加，草的數(shù)量會(huì)減少，致植被退化，所以要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物的共同特點(diǎn)是（ ）

A．都是綠色開花植物 B．都是依靠孢子進(jìn)行繁殖

C．都是生活在水中 D．都是沒有根、莖、葉的分化

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【題目】下列各條食物鏈中，能夠成立的是（　 �。�。

A. 植物→鹿→羚羊→鷹 B. 陽(yáng)光→草→兔→狐

C. 田鼠→蛇→鷹 D. 植物→鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是

A. 列文·虎克 B. 孟德爾

C. 米勒 D. 巴斯德

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【題目】向日葵向太陽(yáng)生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象說明生物具有哪種特征? （ ）

A. 生長(zhǎng)和繁殖B. 進(jìn)行呼吸

C. 生活需要營(yíng)養(yǎng)D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素類用藥只能注射不能口服是因?yàn)椋?）

A．注射吸收更快

B．口服后不被吸收

C．口服后被消化分解，失去作用

D．口服后吸收少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有耳垂是一種顯性性狀，有耳垂的人基因組合是

A．DD B．dd C．Dd D．DD或Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時(shí)，需制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的口腔上皮細(xì)胞圖，請(qǐng)回答：

（1）制作裝片時(shí)，刮取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是_____．

（2）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上_____對(duì)準(zhǔn)通光孔；左眼注視[]_____，同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈雪白色為止．

（3）觀察時(shí)，看到的物像如甲圖所示，應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng)后才能達(dá)到乙圖的效果．

（4）此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“16×”和“10×”，則物像被放大_____倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題

（1）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在中，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動(dòng)物大多數(shù)生活在上，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 ．
（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有的分化，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實(shí)和自六大器官的分化．從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 ．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中．從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 ．

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