【題目】為探究螞蟻是靠什么傳遞信息的,探究小組的同學(xué)展開了探究活動(dòng)。
(1)提出問題:_______________________________________________________?
(2)作出假設(shè):______________________________________________________。
(3)探究小組對(duì)小紙片的處理設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案。
方案Ⅰ:在小紙片不動(dòng)(如圖甲所示)和把小紙片排成半圓形(如圖乙所示)情況下,
觀察和記錄這兩種情況下的工蟻活動(dòng)。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方案:
方案Ⅱ:____________________________________________________________
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及
方案Ⅰ結(jié)果:當(dāng)小紙片不動(dòng)時(shí),工蟻沿小紙片迅速找到了食物;當(dāng)小紙片排成半圓形時(shí)工蟻先按半圓形運(yùn)動(dòng),經(jīng)過較長時(shí)間“摸索”后才找到食物。
方案Ⅱ結(jié)果預(yù)測:_____________________________________________________
結(jié)果螞蟻返回巢穴后,能準(zhǔn)確地再次找到食物,說明螞蟻在小紙片上留下了________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________________________________________。
【答案】螞蟻個(gè)體之間靠什么傳遞信息螞蟻是靠氣味(化學(xué)物質(zhì))傳遞信息的在小紙片不動(dòng)和在原來的小紙片上噴灑香水后,分別觀察和記錄兩種情況下工蟻的活動(dòng)當(dāng)小紙片不動(dòng)時(shí),工蟻沿小紙片迅速找到了食物;在原來的小紙片上噴灑香水后,工蟻運(yùn)動(dòng)無規(guī)律,很長時(shí)間都找不到食物氣味螞蟻是靠氣味傳遞信息的
【解析】
科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(1)為探究螞蟻是靠什么傳遞信息的,探究小組的同學(xué)展開了探究活動(dòng)。所以提出的問題是:螞蟻是靠什么傳遞信息的呢?
(2)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和探究的問題作出假設(shè):螞蟻是靠氣味(化學(xué)物質(zhì))傳遞信息的。
(3)方案Ⅱ:在小紙片不動(dòng)和在原來的小紙片上噴灑香水后,分別觀察和記錄兩種情況下工蟻的活動(dòng)。
(4)方案Ⅱ結(jié)果預(yù)測:當(dāng)小紙片不動(dòng)時(shí),工蟻沿小紙片迅速找到了食物;在原來的小紙片上噴灑香水后,工蟻運(yùn)動(dòng)無規(guī)律,很長時(shí)間都找不到食物。結(jié)果螞蟻返回巢穴后,能準(zhǔn)確地再次找到食物,說明螞蟻在小紙片上留下了氣味。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)蝗蟲的身體分為[1]_______、[2]______、[3]______三部分,體表面有堅(jiān)韌的{5}___________,該結(jié)構(gòu)的作用是____________ ,它不隨蟲體的長大而長大,因此蝗蟲一生有________的現(xiàn)象。
(2)身體和附肢都_________,使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖,與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細(xì)胞
C.鼻腔內(nèi)有鼻毛 D.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來形成橋①和橋②,如圖所示。
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三:一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的_____________________________________
(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是____________________。
(3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠________進(jìn)行通訊。
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①噴灑香水,螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確地走向目的地,可能的原因是_________________________________。
(5)有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)就可以了。你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎?請(qǐng)你說出自己的理由。________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究酒精對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員參照世界衛(wèi)生組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn),按照以下表格中的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測試血液中酒精濃度的變化和簡單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間),并計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值(簡單反應(yīng)時(shí)越短,能力指數(shù)相對(duì)值越高),結(jié)果如圖 1 所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 |
Ⅰ | 選取若干成年志愿者。 |
Ⅱ | 被試者端坐電腦屏幕前,手指放在桌上反應(yīng)盒的紅色按鍵上,眼睛注視屏幕中隨機(jī)出現(xiàn)的四種顏色的圓,當(dāng)出現(xiàn)與指令中相同顏色的圓時(shí),立刻按下紅色按鍵,每10次一組。系統(tǒng)根據(jù)被試者的簡單反應(yīng)時(shí)自動(dòng)計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值。 |
Ⅲ | 所有志愿者飲用 同一品牌同一濃度的酒。 |
Ⅳ | 從飲酒后0.5小時(shí)開始,每隔1小時(shí)測量血液中酒精含量,并重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中操作。 |
(1)實(shí)驗(yàn)步驟 I 中選取若干名志愿者而不是 1 名志愿者的目的是_____。步驟Ⅱ測 試的是志愿者在_____狀態(tài)下的簡單反應(yīng)時(shí),步驟Ⅲ的空白處應(yīng)填_________。
(2)據(jù)圖 1 可知,在飲酒后_____小時(shí)血液中酒精濃度最高,根據(jù)能力指數(shù)相對(duì)值 推算,此時(shí)對(duì)簡單信號(hào)作出反應(yīng)的時(shí)間_____。之后酒精濃度逐漸下降,受試者能力指數(shù)相對(duì)值逐漸_____。實(shí)驗(yàn)說明,酒精對(duì)神經(jīng)行為能力有一定的__________(促進(jìn)/抑制)作用。
(3)吸收進(jìn)入血液的酒精,首先進(jìn)入圖 2 中心臟的()_____,先后經(jīng)過_____、體循環(huán)達(dá)到大腦。青少年的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育期,因此不建議飲酒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯也叫土豆,是全球第四大糧食作物。
(1)土豆塊莖富含淀粉,在人體內(nèi)最終消化為_____,主要在____________被吸收,并 由血液運(yùn)輸?shù)饺砑?xì)胞中,通過_____作用,為生命活動(dòng)提供能量。
(2)土豆在大多數(shù)情況下利用塊莖繁殖后代(如圖 1 所示),這種生殖方式屬于_____。但是土豆也能開花結(jié)果,圖 2 中④______中的花粉落在①上后,再經(jīng)過_____過程,最終發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)內(nèi)含 100~300 粒種子,可以推測土豆花③子房中含有 100~300 枚_________。在條件適宜時(shí),土豆種子也能萌發(fā)產(chǎn)生幼苗,幼苗的莖和葉是由種子的_____發(fā)育而來,只不過在相同生長條件下,種子繁殖比利用塊莖 繁殖易受到外界環(huán)境的影響,且生長周期更長。
(3)土豆開花后,農(nóng)民一般會(huì)給土豆 “打頂去花”,將花蕾摘掉,以提高土豆的產(chǎn)量。這樣做的原因_____。
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