【題目】藥品說明書上大多交待了關(guān)于藥物說明的信息，服藥前必須仔細閱讀。閱讀下列藥品說明書，可判斷該藥（　　）

A.是外用藥B.是感冒藥C.在有效期內(nèi)D.一次服3片

【答案】C

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。同時要認(rèn)真閱讀藥品說明書是幫助患者認(rèn)識和了解藥品，指導(dǎo)患者安全用藥的文書。無論是處方藥還是非處方藥，在用藥前都應(yīng)仔細閱讀其說明書。正確解讀藥品說明書可從以下幾方面加以注意：生產(chǎn)日期、廠家、藥物成分、藥物用量、藥物用法、適應(yīng)癥、禁忌癥、注意相互作用、注意不良反應(yīng)、注意有效期等。

A、閱讀藥品說明書中的【用法與用量】口服，因此該藥品屬于內(nèi)服藥，A錯誤。

B、閱讀藥品說明書中的【功能與主治】可知此藥品是治療胃病的，B錯誤。

C、從說明書中可以看出生產(chǎn)日期2017年11月22日，有效期至2019年11月22日，其有效期是24個月，C正確。

D、閱讀藥品說明書中的【用法與用量】，一次服1片，D錯誤。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為食物消化曲線圖，其中X、Y、Z表示食物中的營養(yǎng)成分。圖乙為人體呼吸部分示意圖，其中①、②表示氣體，據(jù)圖回答。

（1）營養(yǎng)成分Z表示的是____。

（2）消化道中消化Y的起始部位是____（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）物質(zhì)②進入血液后，血液將變成____（填“動脈血”或“靜脈血”）。

（4）毛細血管壁和肺泡壁都是由一層上皮細胞組成，利于①和②之間的____。

（5）搶救暫時停止呼吸的溺水患者，可以用____呼吸的方法，幫助患者恢復(fù)肺的通氣功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的體壁由兩個胚層構(gòu)成的是（ ）
A.渦蟲
B.血吸蟲
C.珊瑚蟲
D.華枝睪吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“非生物因素對某種動物的影響”，某小組用自制的實驗裝置完成了實驗，結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是：_____會影響鼠婦的分布嗎？

（2）實驗結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的平均值，以減小_____。

（3）實驗結(jié)果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是_____。

（4）關(guān)愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括哪幾項（ ）
①物種多樣性 ②遺傳多樣性 ③細胞多樣性 ④生態(tài)系統(tǒng)多樣性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是(　　)

A. 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

C. 喝進的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

D. 3和4都含有水、無機鹽、葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人體口腔上皮細胞實驗中，在載玻片中央用滴管滴一滴的液體是（ ）
A.清水
B.碘液
C.生理鹽水
D.唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物組織中，細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃的是：（ ）
A.分生組織
B.營養(yǎng)組織
C.保護組織
D.輸導(dǎo)組織

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