【題目】下列關于鳥的呼吸的說法，正確的是（ ）
A.呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換
B.呼吸一次在氣囊和肺里各進行一次氣體交換
C.呼吸一次在氣囊里進行兩次氣體交換
D.吸氣時在氣囊里進行氣體交換，呼氣時在肺里進行氣體交換

【答案】A
【解析】家鴿飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換，當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，進行兩次氣體交換，這種呼吸方式為雙重呼吸，進行氣體交換的場所在肺，氣囊只是暫存氣體的作用�？梢夾符合題意。

所以答案是：A


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用鳥的主要特征的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證該知識，小楊同學設計進行了下面實驗。請根據(jù)這一實驗分析回答問題。
①兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內，將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察。
（1）馬鈴薯的這種不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為。
（2）小楊同學作出的假設是。
（3）你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是。
（4）小楊設置甲、乙兩花盆的目的是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的景象已經(jīng)越來越少。下列各項中，不屬于造成蛙類數(shù)量減少的主要原因是（ ）
A.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞
B.環(huán)境污染日趨嚴重
C.青蛙之間爭奪食物加劇
D.人類的大量捕殺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是（　�。�
A.細胞分裂的結果
B.細胞生長的結果
C.細胞分化的結果
D.A,B,C都對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空：

（1）一棵樹和一頭牛的基本組成單位都是______________。

（2）組織就是由許多__________相似_______，__________相同的細胞，聯(lián)合在一起而形成的。不同的____________按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構叫器官。

（3）人體的四種基本組織是：上皮組織、___________、________和___________。

（4）植物的六種器官：________、________、________、________、_______和種子，它們從結構上連成一個統(tǒng)一的整體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥倒伏以后會造成減產(chǎn)。施用下列哪種肥料對預防小麥倒伏有一定作用

A.氮 B. 磷 C. 鉀 D. 鋅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長在沙漠干旱地區(qū)的植物，根系比較發(fā)達。這種特點說明

A. 生物能對外界刺激做出反應 B. 生物能生長和繁殖

C. 生物的生活需要一定的環(huán)境 D. 生物能適應一定的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試分析一棵桃樹和一頭牛在身體結構層次上的相同點和不同點相同點_____________________不同點__________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】18世紀最流行的看法是：花粉只對種子的形成起刺激作用．凱爾路特用兩種煙草做雜交，產(chǎn)生了種子．他設想：如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征，便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育．實際上，凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征．直到18世紀末，人們才認識到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵細胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代．
（1）凱爾路特通過實驗證明了什么？
（2）資料中所述的“某些過程”是指什么過程？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案