【題目】植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.線(xiàn)粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞壁
D.液泡

【答案】B
【解析】解：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．動(dòng)物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，只有線(xiàn)粒體．綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線(xiàn)粒體，葉綠體是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器．
故選：B
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體與外界進(jìn)行物質(zhì)交換及物質(zhì)在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食物通過(guò)______系統(tǒng)的消化和吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)；外界空氣中的氧氣通過(guò)______系統(tǒng)進(jìn)入體內(nèi)，同時(shí)排出二氧化碳。

（2）進(jìn)入體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣通過(guò)______系統(tǒng)，運(yùn)送到全身各處，最終進(jìn)入_____中被利用。

（3）上述人體各個(gè)器官系統(tǒng)的活動(dòng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這有賴(lài)于______系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷。

（1）圖中①②④⑤⑥合在一起的名稱(chēng)為雌蕊______

（2）我們吃桃子，主要吃的是果實(shí)中的果皮部分______

（3）桃在植物類(lèi)群中屬于被子植物______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用實(shí)驗(yàn)器具進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格遵守_____，注意安全。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)做好_____工作。

（2）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼晴應(yīng)看[_____]_____，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]_____，使鏡筒緩緩上升，直至看到物象為止。

（3）在視野中看到中央發(fā)亮、周邊較黑的圓圈，該圓圈可能是_____，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)①時(shí)，污點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)④時(shí)，污點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)，由此推斷污點(diǎn)可能在_____。

（4）用顯微鏡觀察玻片時(shí)，發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方，要想把觀察物移到視野中央，則應(yīng)當(dāng)把載玻片向__（填“左下方”或“右上方”）移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接觸過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是（　�。�

A. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗原

B. 該人體已獲得了非特異性免疫的能力

C. 水痘病毒已不能再侵襲該人體

D. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行如圖所示探究實(shí)驗(yàn)，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的大豆種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 種子進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣B. 種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生氧氣

C. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣D. 種子進(jìn)行光合作用，消耗氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓的黑紙片從葉片的上下兩面速蓋起來(lái)（如圖一），然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片，酒精脫色（如圖二），漂洗，滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）甲處和丙處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比，說(shuō)明了光合作用的場(chǎng)所是______。

（2）______處和______處的對(duì)比說(shuō)明光是綠色植物制造淀粉必不可少的條件。

（3）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是______。

A．選擇甲裝置，標(biāo)號(hào)1代表的是水

B．選擇甲裝置，標(biāo)號(hào)1代表的是酒精

C．選擇乙裝置，標(biāo)號(hào)2（小燒杯內(nèi)）代表的是水，標(biāo)號(hào)3（大燒杯內(nèi)）代表的是酒精

D．選擇乙裝置，標(biāo)號(hào)2（小燒杯內(nèi)）代表的是酒精，標(biāo)號(hào)3（大燒杯內(nèi)）代表的是水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是（ ）
A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)
B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)
D.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物的植株、花、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖甲中③的成熟區(qū)

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D. 受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③

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