【題目】當(dāng)B型血的人失血過(guò)多,搶救時(shí)應(yīng)先考慮給他輸入 ( )

A. A型血 B. AB型血

C. B型血 D. O型血

【答案】C

【解析】試題分析:輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血,要少而慢,只有在緊急情況下,不得已才采用。因此,AB型血的人失血過(guò)多,搶救時(shí)應(yīng)該給他輸入同型的AB型血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述,其中正確的是

A肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液

B血液中的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入肺泡

C肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,同時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡

D血液中的氧氣進(jìn)入肺泡,同時(shí),肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家實(shí)行二胎政策后,有的家庭正準(zhǔn)備要二孩,但對(duì)有遺傳病史的家庭來(lái)說(shuō),應(yīng)慎重考慮。某家庭一對(duì)智力正常的毒素,生了一個(gè)患苯丙酮尿癥(智力障礙)的孩子,請(qǐng)你幫助他們分析一下生二孩的情況

(1)這個(gè)家庭中有正常和患病這種同一性狀的不同表現(xiàn)形式,我們稱為________,其中顯性性狀應(yīng)是________

(2)這種親代和子代個(gè)體間的差異,我們稱為________,這種差異還可能延續(xù)到再下一代,說(shuō)明這種差異是________。

(3)這對(duì)夫婦的基因組成是________,患病孩子的基因組成是________。(A表示正;,a表示患病基因)

(4)這對(duì)夫婦生一個(gè)二孩,正常的可能性為________,如果生下的二孩正常,預(yù)計(jì)他們的三孩患病的可能性為________

(5)有同學(xué)說(shuō):“這個(gè)患病的孩子成年后如果與正常人婚配,他們的后代一定會(huì)患病,”你認(rèn)為對(duì)嗎?________,為什么________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病與引發(fā)病因不對(duì)應(yīng)的是

A. 侏儒癥——幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足 B. 糖尿病——胰島素分泌過(guò)少

C. 大脖子病——甲狀腺激素分泌不足 D. 巨人癥——腎上腺素分泌過(guò)多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是黑猩猩._____.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)最有利于維持碳-氧平衡的是

A騎自行車或步行上學(xué) B過(guò)度砍伐森林

C焚燒秸稈 D電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血,即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分.一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入(  )
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一種植物能生活在干旱而貧瘠的土壤中( )

A. 葫蘆蘚 B. 松樹(shù) C. 地錢 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí).取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)象記錄:
A.白邊(甲)現(xiàn)象:
B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍(lán)
C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象:
(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在內(nèi)進(jìn)行的.
(3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了是植物光合作用不可缺少的條件.
(4)填空植物光合作用的公式:。

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