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5．從能量轉(zhuǎn)變的角度分析，光合作用的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸鄣扔袡C(jī)物
B．將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)藏在有機(jī)物中的化學(xué)能
C．把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕?/td>
D．將氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w

分析 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此答題．

解答 解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水→光能葉綠體有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）+氧氣
由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)包括兩個(gè)方面：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中．可見B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 做這題結(jié)合光合作用的公式比較好，公式比較直觀的體現(xiàn)了其過程、實(shí)質(zhì)．也可以結(jié)合其概念答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）如圖中②是肱三頭肌，則①是肱二頭�。�
（2）伸肘過程中，處于收縮狀態(tài)的是圖中序號(hào)為②的肌群，處于舒張狀態(tài)的是圖中序號(hào)為①的肌群，說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成，至少需要兩組以上的肌群和骨骼，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的支配下，相互協(xié)調(diào)，共同完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)在是柑桔大量上市的季節(jié)，陰雨天時(shí)柑桔皮容易發(fā)霉．霉菌與桔樹葉片細(xì)胞的區(qū)別是（　�。�
A．有無(wú)細(xì)胞膜B．有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．有無(wú)葉綠體D．有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)病毒結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒可以利用自身的營(yíng)養(yǎng)分裂形成新個(gè)體
B．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．病毒的繁殖是在寄生細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．綠色開花植物也有四種組織，其中能夠使植物體由小長(zhǎng)大的主要是（　�。�
A．保護(hù)組織B．分生組織C．輸導(dǎo)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．鹽度，即鹽水中的含鹽量，是一種非生物因素用含鹽量較高的水浸泡種子，會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？某同學(xué)為此設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)．
一、實(shí)驗(yàn)材料和用具
相似的大豆種子、10%的食鹽水、清水、濕紙巾、塑料袋等．
二、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步：將一粒大豆種子浸泡在10%的鹽水中，將另一粒種子浸泡在清水．均在相同條件下浸泡6小時(shí)．
第二步：將浸泡后的兩粒種子分別用濕巾包起來(lái)，放入塑料袋中，并在塑料袋上標(biāo)明A組（浸泡在鹽水中的大豆種子）和B組，（浸泡在清水中的大豆種子）再將兩塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．
第三步：三天后，打開塑料袋，觀察A、B兩組大豆種子的萌發(fā)情況．
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中有一處是不科學(xué)的．請(qǐng)你指出并做改正：
不科學(xué)之處是實(shí)驗(yàn)中只有兩粒種子，改正的方法是各取50粒種子．
（2）根據(jù)改正后的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出，A、B兩組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是A組．
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)后果，得出結(jié)論：（在下列橫線上選填促進(jìn)或抑制）
如果種子萌發(fā)數(shù)：A=B，說(shuō)明10%食鹽水對(duì)大豆種子萌發(fā)沒有影響．
②如果種子萌發(fā)數(shù)：A＞B，說(shuō)明10%食鹽水可以促進(jìn)大豆種子的萌發(fā)．
③如果種子萌發(fā)數(shù)：A＜B，說(shuō)明10%食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列屬于生物的是（　�。�
A．恐龍化石B．不斷生長(zhǎng)的鐘乳石
C．夏天衣服發(fā)霉長(zhǎng)的毛D．美麗的珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．2011年4月第九屆中國(guó)犀利桃花節(jié)如期而至，萬(wàn)畝桃花競(jìng)相吐艷，美不勝收，紅的似火，粉的如霞，白的像雪．右圖為桃花傳粉示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中．
（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于兩性花理由是一朵花中同時(shí)有雌蕊和雄蕊．
（3）該圖表示桃花傳粉的過程，花謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是受精．
（4）“黃河口蜜桃”營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由子房壁發(fā)育來(lái)的．在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來(lái)的．
（5）“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn)，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的法制方法是嫁接．如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率采取的措施是人工輔助授粉．
（6）桃花是異花傳粉，某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實(shí)和種子呢？”請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
（7）對(duì)于每一種綠色開花植物來(lái)說(shuō)，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的．因此，人們總是把花的特征作為植物分類的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于排泄途徑的是（　�。�
A．呼出二氧化碳B．皮膚排汗C．食物殘?jiān)呐懦?/td>D．排尿

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同步練習(xí)冊(cè)答案