6．地衣能在巖石上生長，又能使巖石腐蝕，說明生物體（　�。�
A．都能生長和繁殖B．與環(huán)境形成統(tǒng)一整體
C．既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境D．都能適應(yīng)環(huán)境

分析 適者生存，生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．

解答 解：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境，地衣能在巖石上生長，表明地衣適應(yīng)巖石的環(huán)境特點(diǎn)；地衣分泌有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，堅(jiān)硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，后來形成了土壤，表明生物能影響環(huán)境，可見C正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為人的體細(xì)胞中一對基因（Bb）位于一對染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．B代表顯性性狀，b代表隱性性狀
B．如果B來自父方，則b來自母方
C．該個(gè)體表現(xiàn)出的是基因b控制的性狀
D．該個(gè)體的后代不可能表現(xiàn)基因b控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中[③]假根只起固定作用，圖乙中[③]根除起固定作用外，還能吸收水分和無機(jī)鹽．
（2）圖乙中，具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有[①]葉、[②]莖和[③]根．
（3）葉片只有一層細(xì)胞，能監(jiān)測空氣污染的是甲．
（4）甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做孢子，因此它們都屬于孢子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象中，不能遺傳的是（　�。�
A．菊花的黃色和紅色B．安康羊的毛卷曲和不卷曲
C．果蠅的紅眼和白眼D．母親是大學(xué)生，兒子也是大學(xué)生

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．從動(dòng)物行為的獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．由遺傳物質(zhì)所決定的行為是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖．理由是該圖具有[A]細(xì)胞壁，[E]葉綠體，[F]液泡．
（2）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜．
（3）煮紅菜時(shí)湯會變紅，是因?yàn)槠茐牧嗽摷?xì)胞的[B]細(xì)胞膜．
（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液，這些汁液存在于細(xì)胞中的[F]液泡
（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[C]細(xì)胞核，其中含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的敘述，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．體表被覆羽毛，前肢變成翼B．氣體交換部位是肺和氣囊
C．有的骨中空，減輕體重D．發(fā)達(dá)的胸肌，能有力扇動(dòng)兩翼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖分別為人體屈肘動(dòng)作示意圖，請根據(jù)回答（方框內(nèi)填圖中標(biāo)號）：

（1）我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成的．
（2）小剛同學(xué)希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前時(shí)感到很吃力，說明他上臂力量不足的肌肉主要是肱二頭肌，此時(shí)這塊肌肉處于收縮（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）小剛在做屈肘動(dòng)作時(shí)還需要有關(guān)節(jié)的參與．圖二關(guān)節(jié)示意圖中，[②]關(guān)節(jié)囊包裹在關(guān)節(jié)周圍，對關(guān)節(jié)有加固作用；[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．這樣的結(jié)構(gòu)，使得關(guān)節(jié)既牢固，又靈活．

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同步練習(xí)冊答案