【題目】如圖是葉橫切的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)D的名稱是 , 它成束分布在葉肉組織之間,它是葉片的“骨架”,具有支持作用.
(2)B的名稱是 , 它接近上表皮,葉肉細胞中含葉綠體較多,排列得比較緊密和整齊,好像柵欄一樣.
(3)A和F是分別稱為上下表皮,它們是分布在葉片上下表面的一層排列緊密的細胞,這些細胞無色透明,細胞外壁有一層透明而不易透水的 .
(4)E的名稱是 , 它是由成對的保衛(wèi)細胞圍成的,是氣體交換和水分散失的門戶.
【答案】
(1)葉脈
(2)柵欄組織
(3)角質(zhì)層
(4)氣孔
【解析】解:(1)葉脈就是生長在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,葉脈中含有機械組織支持葉片,使葉片伸展在空中,有利于接受光照,進行光合作用.葉脈中還有輸導水分和無機鹽的導管和輸導有機物的篩管,因此有輸導作用.這些維管束經(jīng)過葉柄分布到葉片的各個部份.被稱為葉片的“骨架”,具有支持和輸導作用.(2)柵欄組織:緊靠上表皮下方,細胞通常有一至數(shù)層,長圓柱狀,垂直于表皮細胞,并緊密排列呈柵狀,內(nèi)含較多的葉綠體.柵欄組織,又稱柵欄細胞或柵狀細胞.(3)A和F是分別稱為上下表皮,它們是分布在葉片上下表面的一層排列緊密的細胞,具有保護功能,為了減少蒸騰細胞外壁有一層透明而不易透水的角質(zhì)層(4)氣孔是由保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔.氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞分裂過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)這是植物細胞的分裂,你判斷的依據(jù)是 .
(2)按照細胞分裂的變化順序,以如圖四圖的正確排序是 .
(3)細胞分裂后,新細胞和原來的細胞遺傳物質(zhì)(選填“相同”或“不同”).
(4)植物細胞在生長過程中,液泡數(shù)量隨細胞生長逐漸(選填“增多”或“減少”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____.
(2)蓋好蓋玻片后,進行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____.
(3)染色后,某同學按規(guī)范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:
①該同學最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____.
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱).
③在視野C中,細胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘑菇的生殖方式和營養(yǎng)方式是
A.出芽生殖 自養(yǎng) B.孢子生殖 異養(yǎng)
C.分裂生殖 自養(yǎng) D.有性生殖 異養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過形成B.在此過程中,復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中,人體具有而植物沒有的是[] .
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物性狀的表述,正確的是
A. 人們往往通過性狀區(qū)分不同的生物
B. 父母的性狀都能夠直接遺傳給子女
C. 生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
D. 生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀
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