7．下面是給佝僂病小兒開的藥方，其中最科學(xué)的是（　�。�
A．鈣片、蛋白質(zhì)B．鈣片、魚肝油C．鈣片、葡萄糖D．鈣片

分析 無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機(jī)鹽對(duì)人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料．例如，無機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分．

解答 解：佝僂病是由于體內(nèi)缺乏維生素D而引起鈣、磷代謝障礙和骨骼的病理變化所造成的．佝僂病多見于3歲以下的兒童．因此給佝僂病患兒補(bǔ)鈣必須加服維生素D，魚肝油中維生素D含量豐富，維生素D可以促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了維生素D的作用及食物來源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．被子植物的適應(yīng)性較差，生活范圍較窄．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)右面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問題：
（1）圖中的G所指的是肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血．圖中E所指的      是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血．
（2）血液由B射出，流經(jīng)E、F到C的循環(huán)途經(jīng)叫體循環(huán)；其主要作用是為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物；
（3）若M流進(jìn)小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則N內(nèi)流動(dòng)的血中營養(yǎng)物質(zhì)增多了．若M流進(jìn)腎臟，則N血管內(nèi)血液中的代謝廢物含量極少．
（4）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎．醫(yī)生給他左手靜脈點(diǎn)滴青霉素．藥物經(jīng)過怎樣的途徑到達(dá)扁桃體？B
①左手靜脈-上腔靜脈-右心房 ②接肺循環(huán)   ③接體循 ④接左心室-主動(dòng)脈-扁桃體動(dòng)脈-扁桃體毛細(xì)血管
A、①-④B、①-②-④C、①-③-④D、①-②-③-④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．顯微鏡放大的倍數(shù)越大，則視野中看到的范圍越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，看到物像的數(shù)目越少（填“多”或“少”），視野光線越暗（填“亮”或“暗”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖所示為黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖，請(qǐng)標(biāo)出每個(gè)序號(hào)所顯示的形態(tài)并據(jù)圖回答：

由圖可看出，黏蟲的發(fā)育類育．發(fā)育順序?yàn)棰邸凇堋伲?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．為了適應(yīng)污染的環(huán)境，樺尺蛾的體色變成了灰色
B．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結(jié)果
C．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
D．長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在“中學(xué)生營養(yǎng)日”活動(dòng)中，專家提出：大力宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識(shí)，掃除“營養(yǎng)盲”，在我國城鄉(xiāng)已成為當(dāng)務(wù)之急，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．營養(yǎng)保健食品代替食物，獲得營養(yǎng)更全面
B．不吃蔬菜，水果可代替，不吃主食，零食可代替
C．學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配，粗細(xì)搭配，葷素搭配，多樣搭配”的原則
D．青少年處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)多攝入高脂肪和高蛋白的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列最適于作制備細(xì)胞膜的材料的是（　�。�
A．雞紅細(xì)胞B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C．羊成熟的紅細(xì)胞D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為青蛙的發(fā)育過程示意圖．
（1）青蛙的發(fā)育經(jīng)過了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）蝌蚪的特點(diǎn)和生活習(xí)性：生活在水中，用
鰓呼吸．
（3）成蛙用肺呼吸，并用皮膚輔助呼吸．
（4）蛙鳴的意義：吸引雌蛙抱對(duì)的意義：提高受精率．

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