【題目】生物圈中所有的生物都是由細胞構成的．__．

【答案】錯

【解析】病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究動物性狀遺傳的常用材料。已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，由E與e基因控制。某校生物興趣小組將兩只長翅果蠅進行交配，產(chǎn)生子一代的情況如圖1所示。分析回答下列問題：


（1）在果蠅的長翅和殘翅這一對相對性狀中，________是隱性性狀；親代長翅雌果蠅產(chǎn)生的某個卵細胞的基因組成為________。

（2）子一代個體中，長翅果蠅的基因組成可能是________。欲確定子一代某長翅雄果蠅（甲）的基因組成，興趣小組將甲與子一代中的多只殘翅雌果蠅交配后產(chǎn)生子二代（見圖2），再根據(jù)子二代的表現(xiàn)類型來判斷甲的基因組成。

①若子二代果蠅的表現(xiàn)類型為___________，則甲的基因組成是________；

②若子二代果蠅的表現(xiàn)類型為________，則甲的基因組成是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）

A．空氣缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏餌料 D．池塘缺水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂。據(jù)此回答：

（1）有耳垂基因是_________________基因，無耳垂基因是_______________基因。

（2）用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學的基因組成為____________________；他父親的基因組成為________________；他母親的基因組成為________________。

（3）該同學控制耳垂的基因中一個來自_________________，一個來自_________________。

（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是______________________________；他們?yōu)橛卸箓�體的概率是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示“探究綠葉在光下制造淀粉”實驗的四個步驟，下列敘述正確的是（ ）


A.步驟④葉片遮光部分呈現(xiàn)藍色B.步驟②的處理是設置對照實驗

C.步驟③是防止溫度過高破壞葉綠素D.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)貫穿著整個人體。通過血液的運輸，為人體各處的組織細胞輸送氧氣和養(yǎng)料，維持著人體正常的生命活動（圖甲）。如果患者的肺部功能受損后不能及時恢復，血液中的氧氣不足，就會有生命危險。體外膜肺氧合（也叫人工肺）就是一個可以搶救呼吸哀竭患者的新技術，在新冠肺炎治療中，挽救了很多人的生命（圖乙）。請據(jù)圖回答下列問題：


（1）血液循環(huán)的動力來源于______。

（2）人體所需要的營養(yǎng)物質，主要是通過消化道中的______吸收來的。

（3）肺循環(huán)的起點是甲圖中[ ]______，當血液流經(jīng)肺部的肺泡時，進行氣體交換，血液中的氧氣含量增加，變成顏色鮮紅的______血。

（4）組織細胞產(chǎn)生的尿素、尿酸、無機鹽等代謝廢物，大部分通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)?/span>______后，以______的形式排出體外。

（5）乙圖中“人工肺”包括兩部分：一是氧合器部分，可以實現(xiàn)氧氣與二氧化碳的交換。使血液獲得氧氣，相當于人體的______；二是人工泵部分，可以推進血液的流動，實現(xiàn)血液循環(huán)，相當于人體的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的_____組成，靠剛毛和疣足運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體血液循環(huán)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）

A.血紅蛋白的特性使紅細胞具有運輸氧的功能

B.在腕部內側摸到搏動的血管是靜脈

C.血小板在傷口聚集，釋放與血液凝固有關的物質促進止血

D.右心室里的靜脈血從肺動脈流向肺部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的_____不僅具有起保護的作用，還能起到防止體內水分蒸發(fā)的作用，但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要定期_____．

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