【題目】鳥適于飛行生活有形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)等多方面原因，體表被覆羽毛，前肢變成__，有適于飛行的羽毛．在體型上，鳥的身體呈__型，可以減少飛行時(shí)的__．

【答案】 翼 流線 阻力

【解析】類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”．鳥的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是（ ）

A. 前肢變成翼 B. 足有四趾 C. 體內(nèi)有氣囊 D. 胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中3和圖二中7的結(jié)構(gòu)名稱是______，它的主要作用是______。

（2）圖二中的6是胚胎，它由圖一中的[5]_____發(fā)育而來。

（3）既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（4）與兩棲動(dòng)物的卵相比，鳥卵更適于在陸地上發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具有圖一的[____]（填代號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)很相似，但沒有（　　）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種動(dòng)物中，①狗②狐③龜④蜥蜴⑤揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物的一組是（　�。�

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）

A．X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D

B．Y為脂肪，消化器官是C

C．Z為淀粉，消化器官是D

D．X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，則小白鼠的耗氧量和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性分別表現(xiàn)為（ ）

A. 增加、降低 B. 增加、增強(qiáng) C. 減少、降低 D. 減少、增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）呼吸系統(tǒng)由__________和__________。其中前者能溫暖、________和________吸入的氣體。

（2）圖乙中[]_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是氣體交換的主要場(chǎng)所。其完成氣體交換功能的單位是______，只有____上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面圍繞著豐富的_________和彈性纖維，這些特點(diǎn)適于氣體在肺與血液之間進(jìn)行交換。

（3）圖甲中A處于______（填吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時(shí)⑤模擬的______舒張，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓______（填“高于”或“低于”）外界大氣壓。

（4）人體呼出的二氧化碳的產(chǎn)生部位是_______

A血液B肺泡C組織細(xì)胞D氣管

（5）圖乙中[]_________是氣體和食物共同的通道。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 石花菜沒有根、莖、葉的分化 B. 海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物

C. 腎蕨有真正的根、莖、葉分化 D. 銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案