如圖為植物細胞結構示意圖:
(1)植物細胞與動物細胞共有的結構是[1]________、[3]________、[4]________.
(2)因為有了[3]________這個結構,植物才能自己制造有機物,稱為生態(tài)系統(tǒng)中的________者.
(3)夏天,我們吃西瓜時,西瓜流出的汁液來自于[4]________結構.
(4)[1]________起到了支持和保護的作用.

解:圖中所示結構為①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④液泡、⑤細胞質、⑥線粒體
(1)植物細胞的形狀近似長方體,而動物細胞近似于橢圓形,植物細胞有特有的1細胞壁、4液泡、3葉綠體結構;
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物有3葉綠體,利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源;
(3)液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質,各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質,就是來自于細胞中液泡的細胞液;
(4)細胞壁具有保護和支持細胞的作用.
故答案為:(1)1;細胞壁;3;葉綠體;4;液泡;(2)3;葉綠體;生產(chǎn)者;(3)4;液泡;(4)1;細胞壁
分析:此題考查植物細胞的基本結構、功能.
點評:解此題的關鍵是結合細胞結構模式圖理解掌握植物細胞的基本結構和功能,培養(yǎng)識圖能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞結構圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)對細胞起支持和保護作用的結構是[1]
細胞壁
細胞壁
,緊貼其內(nèi)的是[2]
細胞膜
細胞膜
,它除了具有保護作用以外,還具有
控制物質進出
控制物質進出
等作用.
(2)圖中5所示的結構是
液泡
液泡
,其內(nèi)含有
營養(yǎng)物質
營養(yǎng)物質

(3)在活細胞中[6]
細胞質
細胞質
是在不斷地流動著,這樣可以加速細胞內(nèi)外物質交換.
(4)圖中4所示的結構是
細胞核
細胞核
_.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞結構示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:
細胞壁
細胞壁
液泡
液泡
細胞質
細胞質
細胞核
細胞核

(3)切開番茄時,流出的紅色汁液來自
[③]
[③]
液泡
液泡

(4)在細胞質中有細胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?
線粒體
線粒體

(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質主要存在于
[⑤]
[⑤]
細胞核
細胞核

(6)光合作用的場所是
[⑦]
[⑦]
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

如圖為植物細胞結構示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:
①________③________④________⑤________
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液來自________________.
(4)在細胞質中有細胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?________.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質主要存在于________________.
(6)光合作用的場所是________________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為植物細胞結構示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:
①______③______④______⑤______
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液來自____________.
(4)在細胞質中有細胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?______.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質主要存在于____________.
(6)光合作用的場所是____________.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南省文山州邱北縣膩腳中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為植物細胞結構示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:
①______③______④______⑤______
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液來自____________.
(4)在細胞質中有細胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?______.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質主要存在于____________.
(6)光合作用的場所是____________.

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