11．你見過青蛙嗎？青蛙的發(fā)育過程包括四個階段，順序是（　�。�                   
①受精卵  ②成蛙  ③蝌蚪  ④幼蛙．
A．①．④．③．②B．①．③．④．②C．①．②．③．④D．①．③．②．④

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即青蛙發(fā)育的四個階段是：①受精卵→③蝌蚪→④幼蛙→②成蛙．
故選：B．

點評 青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．連線

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)的能力就越強(qiáng)．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．簡稱OTC的藥物是（　　）
A．處方藥B．非處方藥C．中藥D．西藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鯨之所以是哺乳動物，是因為它在生殖和發(fā)育上具有的特點是（　　）
A．大腦發(fā)達(dá)B．胎生和哺乳C．體溫恒定D．心臟有四腔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)右面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問題：
（1）圖中的G所指的是肺動脈，內(nèi)流靜脈血；圖中的E所指的是主動脈，內(nèi)流動脈血．
（2）血液由B射出，流經(jīng)E、F到C的循環(huán)途經(jīng)叫體循環(huán)；其主要作用是為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時運走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物． 血液如由D輸出，流經(jīng)G、k到A的循環(huán)途徑其主要作用是從肺泡獲得氧氣排出二氧化碳．
（3）若M流進(jìn)小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則N內(nèi)流動的血中營養(yǎng)物質(zhì)增多了．若M流進(jìn)腎臟，則N血管內(nèi)血液中的代謝廢物含量極少．
（4）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎．醫(yī)生給他左手靜脈輸液（加青霉素的生理鹽水）．藥物經(jīng)過怎樣的途徑到達(dá)扁桃體？B
①左手靜脈-上腔靜脈-右心房 ②接肺循環(huán)   ③接體循環(huán)
④接左心室-主動脈-扁桃體動脈-扁桃體毛細(xì)血管
A、①-④B、①-②-④
C、①-③-④D、①-②-③-④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列某家長為孩子準(zhǔn)備的4份午餐，營養(yǎng)搭配最合理的是（　�。�
A．米飯、魚、雞肉、豬肉B．米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果
C．魚、雞肉、牛肉D．魚、青菜、蘿卜、梨、西紅柿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列成語能說明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案