4．“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（　　）
A．外骨骼B．翅C．口器D．氣門

分析 陸生動物一般具有防止體內水分蒸發(fā)的結構，如鱗片、外骨骼等，以便適應陸地環(huán)境．

解答 解：昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分的蒸發(fā)散失．這是適應陸地生活的特點之一．外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在金蟬的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．因此“金蟬脫殼”的殼是外骨骼．
故選：A．

點評 昆蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大因此在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑．請回答下列問題：

（1）圖2示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗．該實驗的變量應該是唾液；如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設計：將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37“C的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中（或60℃的熱水中，注意溫度要過高或過低）．
（2）圖1是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為光；該實驗證明了植物的光合作用產(chǎn)生氧氣．
（3）圖3是巴斯德巧妙設計的曲頸瓶實驗．A、B兩組實驗的變量都是細菌；從而證明肉湯的腐敗是來自空氣的細菌造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．沙漠生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列符合生物學事實的是（　�。�
A．綠色植物的每個細胞都含有葉綠體、線粒體
B．小華用顯微鏡觀察玻片已經(jīng)看到像但不清楚他調節(jié)了細準焦螺旋
C．顯微鏡觀察玻片目鏡5×物鏡10×，則放大倍數(shù)15倍
D．觀察血液中的紅細胞，可將實驗材料制成切片觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計．
瓶子編號種子的數(shù)量
（個）		種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜）
A3少量水，20℃
B3無水，20℃
C3少量水，-10℃
D3水將種子淹沒，20℃
（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是種子萌發(fā)需要一定的水分．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用AC兩瓶做對照實驗．
（3）A號瓶預期的實驗結果是種子可以萌發(fā)，D號瓶預期的實驗結果是不萌發(fā)．據(jù)此可以得出的結論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（4）指出本實驗設計中的一處不足．種子的數(shù)量太少，如10粒
（5）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，請你分析原因：種子在休眠期、胚的結構不完整、胚沒有活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．今年是中國農(nóng)歷猴年，如圖為獼猴的外形圖，請根據(jù)相關知識完成填空：
（1）猴獼的體表都被毛．它有很好的保溫作用，與鳥一樣，獼猴屬于恒溫動物（填“恒溫動物”或“變溫動物”）．
（2）獼猴是哺乳動物，胎生、哺乳提高了幼仔的成活率．
（3）獼猴在森林里群居生活，棲息在樹上，以野果為食，也吃小鳥、鳥卵和昆蟲．因此，它的牙齒具有門齒、臼齒和犬齒的分化．牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力．
（4）獼猴具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏地感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人和動物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于（　�。�
A．太陽能B．電能
C．二氧化碳D．有機物中貯存的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．動物的“學習能力”的敘述不正確的是（　�。�
A．脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更加復雜而高等
B．高等的動物的“學習能力”強
C．“經(jīng)驗”就是 通過“學習能力”獲取的
D．低等的動物不具備“學習能力”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．當你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（　�。�
A．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

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