12.我們?cè)偈秤瞄僮訒r(shí),首先撥開(kāi)橘皮,然后撕去橘瓣上的“筋絡(luò)”,最后可以品嘗酸甜可口的橘肉.橘子在結(jié)構(gòu)層次上屬于( �。�
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;而組織是形態(tài)、功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群;器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu).根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體.據(jù)此答題.

解答 解:器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,橘子是果實(shí),屬于器官.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解,不要死記硬背.理解了才會(huì)應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.血液是由血漿和三種血細(xì)胞組成.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶高是因?yàn)樗崮淘诎l(fā)酵過(guò)程中,( �。┦古D讨械臓I(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)變成更易于被人消化和吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并產(chǎn)生多種維生素.
A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.枯草桿菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①-⑧表示各種生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)完成②生理過(guò)程的主要器官是小腸.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被徹底分解,釋放能量.
(2)給患者輸液時(shí),選擇靜脈注射,在四肢靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣;血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是紅細(xì)胞;氧氣從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管的過(guò)程中,要穿過(guò)2層細(xì)胞.
(3)心臟四個(gè)腔中,左心室壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身.
(4)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中⑥(填代號(hào))排出體外.
(5)夜晚睡覺(jué)時(shí),少年、兒童和青春期青少年生長(zhǎng)較快,因?yàn)楹诎禒顟B(tài)下垂體分泌的生長(zhǎng)激素較多,并通過(guò)⑤直接進(jìn)入血液,參與對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還有防御和保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.血漿中含量最多的有機(jī)物是水.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般都經(jīng)過(guò)求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段,這些階段都有例外,除了(  )
A.求偶B.孵卵C.育雛D.交配和產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在人體血液中能夠輸送氧的是( �。�
A.血小板B.白細(xì)胞C.血漿D.紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.所有血管中,能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的血管是( �。�
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.某些靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案