分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、細胞中有機物的氧化分解等生理過程;據(jù)圖可知,A表示循環(huán)系統(tǒng)、B表示消化系統(tǒng)、C表示呼吸系統(tǒng)、D表示泌尿系統(tǒng);①表示消化、②表示排遺.
解答 解:(1)由圖可知,B是消化系統(tǒng),消化系統(tǒng)的功能是消化和吸收營養(yǎng)物質,①表示營養(yǎng)物質的吸收,②表示的生理過程是排遺.
(2)心臟主要由心肌組成,它不停的收縮和舒張,推動血液在血管里循環(huán)流動,是A血液循環(huán)的動力器官.
(3)在靜脈血管內,血液是從遠心端流向近心端的,因此用乳膠管扎緊上臂后,在結扎處的遠心端的靜脈會因血液滯留而膨大,同時,又因靜脈內具有防止血液倒流的靜脈瓣,所以血液不會倒流而會出現(xiàn)結狀突起.所以抽血或者輸血時,護士要用橡皮管捆扎針刺入部位的上方(近心端),這主要是因為讓靜脈積血膨脹,便于尋找.
(4)人體通過C呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧,進入人體之后,隨著血液循環(huán)運輸,最終進入組織細胞,參與分解體內的有機物,產生二氧化碳和水,釋放出能量,滿足組織細胞進行生命活動的需求,同時一部分能量以熱的形式散失出來.因此,A循環(huán)系統(tǒng)與細胞之間的氣體交換是通過擴散作用實現(xiàn)的.
(5)圖中D是泌尿系統(tǒng),主要器官是腎臟,人體的腎臟有兩個,每個腎臟由100多萬個腎單位構成.腎單位是由腎小體和腎小管構成的,每個腎單位都可以通過濾過與重吸收作用形成尿液,所以腎單位是構成腎臟的結構和功能的基本單位.
故答案為:(1)消化;排遺.
(2)心臟.
(3)近心端.
(4)能量;氣體擴散.
(5)腎單位.
點評 通過圖示將人體新陳代謝的各個生理過程聯(lián)系起來考查,是一種常見的題型,解答此類題時一定要注意正確識圖,聯(lián)系相關知識作答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽、水 | B. | 脂肪、維生素 | C. | 維生素、蛋白質 | D. | 蛋白質、糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭用的冰箱是食品“保險箱” | |
B. | 已過保質期,但沒發(fā)生霉變的食品仍可食用 | |
C. | 青少年膳食要食物多樣,粗細搭配,饑飽適當,三餐合理 | |
D. | “三無”產品是指沒有包裝、沒有食品添加劑、沒有生產日期的食品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示動脈血管,丙表示毛細血管 | |
B. | 若乙與左心室相連,則其中流動脈血 | |
C. | 血液流動方向為甲→丙→乙 | |
D. | 血液流經丙后由動脈血變成靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼球中晶狀體的曲度過小 | |
B. | 遠處物體反射來的光線落到了視網膜的后方 | |
C. | 可以通過佩戴凸透鏡加以矯正 | |
D. | 堅持認真做眼保健操可以預防近視 |
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