螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物,在一個實驗室里,用殺蟲劑處理一組螺旋蛆蠅群體,而用電離輻射處理另外一組,數(shù)目與前一組相同,后一種處理使雄蠅不育,實驗結果如下圖所示,請回答:
(1)用殺蟲劑處理那組在第________代上恢復到處理前的狀況。施加處理后到第________代的時候可以看出用絕育方法來消滅螺旋蛆蠅要比用殺蟲劑成功得多。
(2)你能不能用達爾文的自然選擇觀點對“殺蟲劑”的現(xiàn)象進行簡單解釋?
(3)用電離輻射促使雄性不育的方法在遺傳學上叫________。(選做)
(4)若對a組從第7代起改用另一種殺蟲劑處理,預計群體7-14數(shù)量變化曲線會是什么樣的?
(5)一般認為害蟲防治主要是控制害蟲種群的大小而不是徹底消滅,試用生態(tài)學原理解釋說明:
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科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下) 題型:043
螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生生物,在一個實驗室里,用殺蟲劑處理一組螺旋蛆蠅群體,而用電離輻射處理另外一組,數(shù)目與前一組相同,后一種處理使雄蠅不育,實驗結果如下圖所示,請回答:
(1)用殺蟲劑處理那組在第________代上恢復到處理前的狀況。施加處理后到第________代的時候可以看出用絕育方法來消滅螺旋蛆蠅要比用殺蟲劑成功得多。
(2)你能不能用達爾文的自然選擇觀點對“殺蟲劑”的現(xiàn)象進行簡單解釋?
(3)用電離輻射促使雄性不育的方法在遺傳學上叫________。(選做)
(4)若對a組從第7代起改用另一種殺蟲劑處理,預計群體7-14數(shù)量變化曲線會是什么樣的?
(5)一般認為害蟲防治主要是控制害蟲種群的大小而不是徹底消滅,試用生態(tài)學原理解釋說明:
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科目:初中生物 來源:2002年新版初中綜合素質練測考 題型:022
識圖作答
螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物,在一個實驗室里,用殺蟲劑處理一組螺旋蛆蠅群體,而用電離輻射處理另外一組,數(shù)目與前一組相同,后一種處理使雄蠅不育,實驗結果如圖所示,請回答:
(1)用殺蟲劑處理的那組在第________代上恢復到處理前的狀況。施加處理后到第________代的時候可以看出用絕育方法來消滅螺旋蛆蠅要比用殺蟲劑成功得多。
(2)實驗結果說明,螺旋蛆蠅群體中的個體的抗藥性有________,體現(xiàn)了生物變異是________的,應用殺蟲劑消滅害蟲效果不好,而且會________環(huán)境。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇南京高淳初二第一學期期末質量調研檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
觀察右圖,得出的信息不正確的是
A.③由蛋白質和DNA組成 |
B.②為雙螺旋結構,是主要的遺傳物質 |
C.②上只有一個具特定遺傳效應的片段 |
D.在人體細胞中③的數(shù)目異常可能導致嚴重的遺傳病 |
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