【題目】“山頂洞人” 和“北京猿人”分別屬于

A．能人、直立人 B．南方古猿、智人

C．直立人、早期智人 D．晚期智人、直立人

【答案】D

【解析】

試題分析：人類的進化經(jīng)歷了：南方古猿→能人→直立人→智人四個階段，其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚。“北京猿人”會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，應(yīng)屬于直立人階段。山頂洞人屬晚期智人，因發(fā)現(xiàn)于北京市周口店龍骨山北京人遺址頂部的山頂洞而得名。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】悅悅同學(xué)特別喜歡七彩玫瑰，可去花店買一支要好多錢，學(xué)習(xí)了生物知識后，老師告訴她：你自己也可以做出一朵漂亮的七彩玫瑰。于是她嘗試著做了如下實驗:在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水,將白玫瑰的葉柄從基部沿中間切開，分別插人兩個燒杯中,如圖所示。一段時間后她發(fā)現(xiàn)左側(cè)的花瓣顯現(xiàn)出藍色,右側(cè)的花瓣顯現(xiàn)出紅色。請分析回答:

(1)在B處將花柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點,這些紅點出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置,說明導(dǎo)管的作用是運輸________和___________，木本植物的導(dǎo)管在莖的_______部。

(2)若在A處將花柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是（_______）

A.左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少 B.周圍的一圈是藍點，中間是紅點

C.藍點和紅點混合，均勻分布 D.左邊是藍點，右邊是紅點

(3) 悅悅同學(xué)繼續(xù)做了下面的實驗:在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯同時放在溫度較高的地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的白玫瑰。一段時間后,液面下降較快的是______燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于花瓣發(fā)生了________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯誤的是

A.種是最基本的分類單位 B.親緣關(guān)系越近，共同特征越多

C.分類單位越小，共同特征越少 D.分類的主要根據(jù)是生物間的相似程度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芥菜在我國分布十分廣泛，形成了多個不同的品種。科研人員花費10年時間厘清了芥菜各個變種間的親緣關(guān)系和進化趨勢，見下圖。下列相關(guān)說法不正確的是

A. 芥菜已經(jīng)進化出十多個品種，不會再產(chǎn)生新品種

B. 各種芥菜都是由野生芥菜進化而來

C. 變異在芥菜進化中起到重要作用

D. 卷芯芥與寬柄芥的親緣關(guān)系比其與白花芥的親緣關(guān)系更近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是三種等量食物進入消化道后，食物量與時間的關(guān)系。據(jù)圖分析甲、乙、丙所含的主要營養(yǎng)成分依次是

A．蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 B．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對家人進行了調(diào)查，其結(jié)果如表：

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據(jù)表中信息判斷，下列說法不正確的是（　�。�

A. 祖父、祖母體細胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個孩子，則這個孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿．科學(xué)家將美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是（ ）
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.克隆技術(shù)
D.嫁接技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是觀察人體口腔上皮細胞實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象。下列敘述正確的是

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍

B. 制作臨時裝片時應(yīng)選用圖乙中的清水

C. 可以用碘液進行染色以便觀察到細胞核

D. 應(yīng)向左下方移動裝片使圖丙中的細胞移到視野中央

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用被人喻為陽光下的魔術(shù)，歷經(jīng)200多年一點點被科學(xué)家解密�，F(xiàn)在同學(xué)們也能借助很多小實驗自己進行探索。小張同學(xué)計劃要探究一天內(nèi)葉片淀粉含量的變化，設(shè)計實驗步驟如下。

材料準備：將一盆牽�；ǚ旁陉柟庀�。

（1）每隔3小時取一片葉，所選取的葉片應(yīng)_________。將葉片立刻進行脫色處理，并進行漂洗。裝置②小燒杯中的液體是_________，大燒杯中的液體是_________。

（2）按時間順序?qū)⑷~片排列好（如圖③），滴加碘液。預(yù)測葉片顏色變化的規(guī)律是_________。

（3）這個實驗仍存在不足之處，請寫出改進做法_________。

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