A. | 藻類植物 | B. | 被子植物 | C. | 苔蘚植物 | D. | 裸子植物 |
分析 苔蘚植物沒有真正的根,只有假根,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,所以植株比較矮。
解答 解:A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.不符合題意;
B、被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實(shí),不符合題意;
C、苔蘚植物沒有真正的根,只有假根,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,所以植株比較矮小,苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中,如陰濕的地面和背陰的墻壁上,常密集的生長著苔蘚植物,它們就像毛茸茸的綠毯.由上可知詩中使臺(tái)階變綠的植物“苔”應(yīng)該是苔蘚植物.符合題意;
D、裸子植物的種子裸露著,其外沒有果皮包被,不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握各類植物類群的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低蒸騰作用 | B. | 減少光合作用 | C. | 方便樹苗運(yùn)輸 | D. | 減少養(yǎng)分消耗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用菜青蟲的幼蟲探究取食十字花科植物 | |
B. | 用電子顯微鏡能看清楚病毒的結(jié)構(gòu) | |
C. | 用沸水對(duì)植物葉片進(jìn)行脫色處理 | |
D. | 用氫氧化鈉溶液來檢驗(yàn)淀粉的存在 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持親本的優(yōu)良性狀 | |
B. | 科學(xué)地證實(shí)植物細(xì)胞具有全能性的理論 | |
C. | 不能防止病毒侵害植物 | |
D. | 能夠培育出品質(zhì)優(yōu)的、產(chǎn)量高的新品種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母體 母體 | B. | 母體 卵黃 | C. | 卵黃 卵黃 | D. | 卵黃 母體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動(dòng)物 | |
B. | 鳥類的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成 | |
C. | 大腦發(fā)達(dá)、胎生、哺乳等特點(diǎn)使哺乳動(dòng)物成為生物圈中種類最多的動(dòng)物類群 | |
D. | 生物圈中的各種動(dòng)物都具有重要的生態(tài)功能 |
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