【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（ ）
A.都是生活在水中
B.腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
C.珊瑚蟲(chóng)．�？ｒ厥乔荒c動(dòng)物
D.腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

【答案】D
【解析】A、腔腸動(dòng)物大都生活在水中，A正確，不符合題意；

B、腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出，B正確，不符合題意；

C、珊瑚蟲(chóng)、�？⒑ｒ鼐哂星荒c動(dòng)物的特征，C正確，不符合題意；

D、腔腸動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，D錯(cuò)誤，符合題意。

故答案為：D

腔腸動(dòng)物的主要特征：身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中，口和鰓蓋后緣不停地交替張合，這是魚(yú)在（ ）
A.喝水
B.呼吸
C.睡覺(jué)
D.思考

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞的呼吸作用都是吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)中，得出了金魚(yú)呼吸次數(shù)會(huì)隨水溫的變化而發(fā)生變化．這是科學(xué)探究過(guò)程的哪一步？（ ）
A.提出問(wèn)題
B.作出假設(shè)
C.得出結(jié)論
D.制定計(jì)劃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德認(rèn)為肉湯變酸是由微生物引起的，并證明這些微生物來(lái)自于空氣。他成功的關(guān)鍵是（　�。�

A. 運(yùn)氣好 B. 實(shí)驗(yàn)用具好 C. 設(shè)計(jì)了曲頸瓶 D. 觀察時(shí)認(rèn)真

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題（番號(hào)和橫杠內(nèi)容全對(duì)才得分）。

（1）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[4]_____。

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液主要來(lái)自液泡。

（3）遺傳物質(zhì)存在于[_____]_____內(nèi)。

（4）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[_____]_____。

（5）動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是_____。

（6）若在顯微鏡下觀察該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上方，要使物像在視野的中心，則玻片應(yīng)向_____方向移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]___________從[ ]__________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，[ ]__________可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] ____________。[ ] _________中有少量滑液，可減少骨與骨之間的摩擦。

(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠_____________的牽拉，當(dāng)_________接受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)____________繞__________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于種子萌發(fā)所必需的外界條件是（ ）
A.足夠的水分
B.充足的空氣
C.充足的光照
D.適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于光合作用意義的是( )

A. 釋放能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力 B. 把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

C. 消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣 D. 利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案