A. | 光合作用旺盛,呼吸作用強烈 | B. | 光合作用微弱,呼吸作用強烈 | ||
C. | 光合作用微弱,呼吸作用微弱 | D. | 光合作用旺盛,呼吸作用微弱 |
分析 (1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程.光合作用進行的場所是葉綠體,表達式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$機物(儲存能量)+氧氣;
(2)呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來,呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,據(jù)此答題.
解答 解:糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否,與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān),白天有光植物能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而在夜晚無光植物只能進行呼吸作用和蒸騰作用,而植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān),在一定范圍內(nèi),白天溫度越高,植物的光合作用越強,制造的有機物多,夜晚溫度越低,植物的呼吸作用越弱,分解的有機物少,所以溫差越大,植物體內(nèi)的有機物積累越多,糧食作物的子粒越飽滿,瓜果越甜.
故選:D
點評 植物的三大作用是中考的重點,應(yīng)注意把握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室 主動脈 下腔靜脈 | B. | 右心房 肺動脈 下腔靜脈 | ||
C. | 右心房 主動脈 上腔靜脈 | D. | 左心房 肺動脈 上腔靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葉片闊而扁平,有利于進行光合作用 | |
B. | 葉表皮上有氣孔,是氣體交換的門戶 | |
C. | 葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用 | |
D. | 植物的葉既要進行光合作用,也要進行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型 | B. | B型 | C. | O | D. | AB型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植 | B. | 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 | ||
C. | 提高棚內(nèi)夜間溫度 | D. | 適當(dāng)增加光照時間 |
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