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【題目】將糖和酵母菌放入裝有溫水的玻璃瓶中攪拌，并把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時間后，小氣球會脹大起來（如圖）．對此現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）

A.酵母菌分解糖產生氧氣
B.酵母菌分解糖產生二氧化碳
C.酵母菌分解糖產生乳酸
D.酵母菌利用糖合成淀粉

【答案】B
【解析】解：如圖是發(fā)酵現(xiàn)象的實驗圖，水中加入了葡萄糖和小包酵母，進行攪拌，瓶口用氣球套住，在實驗中，加入的酵母菌會分解水中的葡萄糖，產生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是氣體，因此會出現(xiàn)氣泡，所以氣球會鼓起來。

所以答案是：B．
【考點精析】掌握酒精發(fā)酵和單細胞生物是解答本題的根本，需要知道酵母菌在適宜溫度和無氧條件下，將葡萄糖轉化成酒精，并產生二氧化碳的過程；單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細胞生物與人類的關系：有利也有害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裝有膠卷的照相機和眼球有很多相似之處，下面各組照相機和眼球對應的結構，功能不相似的是

A．閃光燈和角膜 B．膠卷和視網膜

C．光圈和瞳孔 D．鏡頭和晶狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是顯微鏡視野中的人口腔上皮細胞，下列說法中錯誤的是（　　）

A.據(jù)圖可知，刮取的人口腔上皮細胞在生理鹽水中是均勻涂抹的
B.圖中人口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的
C.視野中可觀察到人口腔上皮細胞的細胞壁等結構
D.視野中光線過強時應調節(jié)反光鏡和遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析下列相關說法錯誤的是（　�。�

A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖
B.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②
C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D.圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要準則，請根據(jù)圖示，結合所學的生物知識回答問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行，當你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該停留在人行橫道線前等待，在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線經過眼球[]________等的折射，刺激[]________上對光敏感的細胞，產生神經沖動，神經沖動沿著聽覺有關的神經傳遞到________形成視覺．

（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則，當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走，在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激耳內[_]________處的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過聽覺神經傳遞到________形成聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由___________和____________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關系，下列對該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)部分結構示意圖，分析回答問題：

（1）與血管 B 相比，血管 A 中流的是含_____較多的動脈血。

（2）輸尿管 D 內液體形成的場所是_____（器官），主要經過腎小球的____和腎小管的重吸收作用兩個生理過程。

（3）血管 G 內的營養(yǎng)物質中，_____是人體最主要的供能物質， 這種物質是在消化系統(tǒng)的_____（器官）中被吸收進血液的。

（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實心球。完成這一反射活動需要依靠相應的反射弧，其感受器位于內耳的_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樹木具有很強的吸塵能力，下列哪一項不是樹木能夠吸塵的主要原因

A．枝葉茂盛，能減少風速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面

B．植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛

C．能分泌油脂和黏性物質

D．葉表面生有大量的氣孔

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