【題目】下列關(guān)于阿爾卑斯狒狒社群內(nèi)“首領(lǐng)”雄狒狒的描述中，不正確的是

A．優(yōu)先選擇食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地

B．主要承擔繁殖任務(wù)

C．負責指揮整個社群的行動，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體

D．其他成員對它表示服從的姿勢，對它的攻擊不敢反擊

【答案】B

【解析】

試題分析：社會行為的特征之一是有森嚴的等級制度，如狒狒具有社會行為，在各個組成成員之間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢，其為社群中的首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其他成員對它表示順從，負責指揮整個社群的行動，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回答

（1）a、b表示植物的生理活動：a是______________，b是________________。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____________，B是__________________。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_____，同時減少了大氣中的_____ 含量，維持了生物圈中的_________平衡。

（4）b作用的意義是分解________，釋放_____，供給植物的生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖所示丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題。

(1)請寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱和作用。1是__________，作用為________________________。2是__________，作用為________________________。3是______，作用為________________________。4是______，作用為________________________。5是_______，作用為________________________。

(2)將圖中的a、b、c與左圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。a—[___ ]；b—[____]；c—[____ ]

(3)由此可以看出，葉芽將來發(fā)育成_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者________設(shè)計的．

（2）圖中B處的裝置中泵入了甲烷、氨、氧、水蒸氣等氣體模擬的是________，在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是________，這主要是為該實驗提供________．

（3）A和C裝置內(nèi)的液體相當于________，經(jīng)過一周后，對C裝置中的產(chǎn)物進行分析，發(fā)現(xiàn)有________等有機小分子生成．

（4）此實驗的結(jié)論是：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位在根尖的分生區(qū)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 兩種種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在④中

B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結(jié)構(gòu)是③

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抗擊新冠肺炎疫情中新會陳皮頻頻出現(xiàn)在國家發(fā)布的診療方案中。新會陳皮是由新會柑的果皮經(jīng)曬制并存儲三年以上形成的，下列關(guān)于新會柑的敘述，正確的是（　�。�

A.只要經(jīng)過開花傳粉就能形成新會柑

B.一個新會柑里所有種子由一個胚珠發(fā)育而來

C.新會柑的果皮是由子房壁發(fā)育來的

D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖結(jié)構(gòu)①表示女性體細胞中的一條染色體，分析錯誤的是( )

A. 依據(jù)形態(tài)，①一定是X染色體

B. 若①是X染色體，其上一定有與女性性別決定有關(guān)的基因

C. 男性的正常神經(jīng)細胞中一定含有X染色體

D. 從數(shù)量上看，女性正�？谇簧掀ぜ毎幸粭lX染色體上，基因>③＝染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)．其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（　�。�

A. 綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣

B. 綠色植物光合作用能放出氧氣，增加空氣中氧氣的濃度

C. 綠色植物可以防風固沙，保持水土

D. 綠色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

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同步練習(xí)冊答案