(2012?婁底)1982年,英國《自然》雜志發(fā)表了一篇文章,有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長速度快2-3倍,體積大一倍.如圖是實驗過程圖:

(1)實驗小組培育出超級鼠新品種利用的生物技術(shù)叫做
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)

(2)在這項研究中,被研究的性狀是
個體體積
個體體積
,控制這個性狀的基因是
大鼠生長激素基因
大鼠生長激素基因

(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明了性狀與基因之間的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀

(4)荷蘭一家公司利用這種生物技術(shù)培育了轉(zhuǎn)基因牛,這些牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白,人乳鐵蛋白可以抑制消化道細菌感染,在此項工作中,轉(zhuǎn)基因牛扮演“生產(chǎn)車間”的角色稱它為
乳腺生物反應(yīng)器
乳腺生物反應(yīng)器
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答:解:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過程中,將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,大鼠生長激素基因控制的性狀是鼠的個體的大小,因此該項研究中被研究的性狀是鼠的個體體積.將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵,注入小鼠的輸卵管中去,該受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個體,在胚胎發(fā)育過程中,其營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的獲得以及廢物的排出是通過胎盤和臍帶與母體進行交換的.
(3)超級鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果,由此得出基因控制性狀的結(jié)論.
(4)乳房生物反應(yīng)器即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造,使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì),可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備費用,可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.因此,荷蘭一家公司利用這種生物技術(shù)培育了轉(zhuǎn)基因牛,這些牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白,人乳鐵蛋白可以抑制消化道細菌感染,在此項工作中,轉(zhuǎn)基因牛扮演“生產(chǎn)車間”的角色稱它為乳腺生物反應(yīng)器.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)  
(2)個體體積;大鼠生長激素基因;
(3)基因控制性狀     
(4)乳腺生物反應(yīng)器
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及基因與性狀的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?婁底)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)以外還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán),以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用,其中大氣中的二氧化碳通過①
光合
光合
作用變成植物體中的有機物,有機物通過食物鏈進入③
動物
動物
(填生物名稱)體內(nèi),同時動、植物通過
呼吸
呼吸
作用,以及分解者的分解作用等途徑,又把有機物分解,其中產(chǎn)生的二氧化碳重新回到大氣中
(2)目前溫室效應(yīng)日趨嚴重是因為大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
含量不斷增加,所以我們要倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)該積極實踐低碳減排,請你獻計獻策,說說低碳減排的一些具體措施?
節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)風能和太陽能等
節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)風能和太陽能等
.(至少寫一項措施)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖表示一朵花的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)圖中
(填序號)是雄蕊,卵細胞位于
(填序號)中.
(2)我們平時吃的果實,其食用部分是由花的
(填序號)發(fā)育而來的,果實中的種子又是由花的
(填序號)發(fā)育而來.
(3)通過種子繁殖后代的生殖方式屬于
有性
有性
生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?婁底)(1)圖中④是由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管相互纏繞而成的血管球,它在尿的形成過程中起
過濾
過濾
作用.
(2)從血液成分來分析,①、②內(nèi)分別流的是動脈血還是靜脈血?①內(nèi)流動的是
動脈
動脈
血,②內(nèi)流動的是
動脈
動脈
血.
(3)正常情況下,③中的液體與血液相比,沒有
血細胞和大分子蛋白質(zhì)
血細胞和大分子蛋白質(zhì)
,如果某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍,發(fā)生病變的部位可能是
(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?婁底)如圖為人的關(guān)節(jié)模式圖,請根據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中③稱為
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
,④稱為
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩

(2)圖中⑤是
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
,它的作用是減少運動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動.
(3)①和④組成
關(guān)節(jié)面
關(guān)節(jié)面
,如果因為用力過猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼,脫臼是指關(guān)節(jié)頭從
(填序號)里面滑脫出來.

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