17.下列各項(xiàng)中體現(xiàn)生物多樣性直接價值的是( �。�
A.進(jìn)化環(huán)境B.作為藥物原材料C.涵養(yǎng)水源D.調(diào)節(jié)氣候

分析 生物多樣性包括種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、基因的多樣性;
生物的多樣性具有重要的價值,多樣性的直接價值是對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,據(jù)此答題.

解答 解:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性. 直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值(提供糧食等)和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場)等.
間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調(diào)節(jié)碳氧平衡,在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等.
潛在價值:今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值.栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料,是不可估量的.可見B符合題意.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的價值表現(xiàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不屬于節(jié)肢動物主要特征的是( �。�
A.體表有外骨骼B.體內(nèi)有脊柱
C.足和觸角有分節(jié)現(xiàn)象D.身體由許多體節(jié)構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述錯誤的是( �。�
A.單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立生活
B.單細(xì)胞生物整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成
C.單細(xì)胞生物能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
D.單細(xì)胞生物不能完成呼吸、生殖等生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是4(填標(biāo)號).標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡.
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,當(dāng)轉(zhuǎn)動12(填標(biāo)號)時,鏡筒的升降范圍較小.
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用低倍物鏡(填“高倍”或“低倍”),當(dāng)換用高倍鏡時視野變暗(暗或亮).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.引起艾滋病的是(  )
A.細(xì)菌B.病毒C.真菌D.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的葉片上,常能看到一些深綠色的小肉蟲,這就是菜青蟲,說明菜青蟲喜歡取食這一類植物.菜青蟲的成蟲是菜粉蝶,常穿梭于花間.
某學(xué)習(xí)小組為了探究菜青蟲的生活習(xí)性,提出“菜青蟲取食十字花科植物是不是一種先天性行為”的問題,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:選取來源相同的蟲卵2粒并從卵開始隔離飼養(yǎng).
步驟二:選取大白菜葉菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料(剪成大小相同的形狀).
步驟三:在相同的時間和地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄菜青蟲的取食情況.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究作出回答:
(1)本探究活動中,作出的假設(shè)是菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為.
(2)用于實(shí)驗(yàn)的菜青蟲卵來源是相同的,這樣做的目的是保證孵化出來的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等均相同,即保證所有的量相同.
(3)在實(shí)驗(yàn)探究中,選取了兩種實(shí)驗(yàn)材料,目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(4)在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,“步驟一”不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議.因?yàn)?粒蟲卵,孵化出的菜青蟲太少,具有很大的偶然性,不能很好說明問題.
(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行了1~2次,取幾次的平均值,目的是減少誤差,避免偶然性,實(shí)驗(yàn)更能真實(shí)的反應(yīng)問題.
(6)實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:絕大多數(shù)的菜青蟲趨向取食大白菜葉.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為先天性行為.
(7)探究實(shí)驗(yàn)還有一個重要的步驟,就是個小組之間還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行交流表達(dá).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列結(jié)構(gòu)中,都屬于器官層次的一組是( �。�
A.血液、皮膚、心臟B.心肌、肺泡、肝臟
C.眼睛、胃、肺D.骨骼肌、神經(jīng)元、臀大肌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.南瓜花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),適合于( �。�
①自花傳粉  ②異花傳粉 ③靠昆蟲傳粉  ④靠風(fēng)傳粉.
A.①③B.①④C.C②③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:②①③④.
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔  ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔  ③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野.
(2)顯微鏡使用時時與五題放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡;可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡;若是也中有一物像,要使其更清晰可調(diào)節(jié)光線和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積.

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同步練習(xí)冊答案