豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖, 請據(jù)圖回答問題:

(1) 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A、D、E都屬于          。
(2) A→B表示種子的萌發(fā)過程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[   ]         。
(3) C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是         , 該植株的莖中無       結(jié)構(gòu), 故不能長的很粗。
(4) E是由D中的           發(fā)育而來, 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是        。
(5) 由于豆科植物根瘤中的           能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥。
(6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會加快種子的萌發(fā)”, 請你幫助完成以下探究實驗:
實驗步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在      中, 在相同條件下浸泡一段時間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時間。
預(yù)測實驗結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時間       ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。

（1）器官（2）[③]胚根（3）導(dǎo)管形成層
（4）子房傳粉和受精（缺一不得分）（5）根瘤菌
（6）清水甲＜乙

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
③胚根
③胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預(yù)測實驗結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑，學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實驗探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實驗方案如下：
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分組
噴灑液體
相同時間噴灑次數(shù)
噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
    

    
甲組
200毫升煙草莖葉浸泡液
2
大豆蚜蟲20只

    

    
乙組
200毫升清水
2
玉米蚜蟲20只
此方案設(shè)計不合理的地方
    不是同種植物，變量不唯一
    不是同種植物，變量不唯一
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?東勝區(qū)二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

    （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中發(fā)育成莖和葉的是[
    ②
    ②
    ]
    胚芽
    胚芽
    ．A在萌發(fā)初期提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
    ④
    ④
    ]
    子葉
    子葉
    ．
    （3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    ，根尖吸收水分的主要部位是
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    ．
    （4）E是由D中的
    子房
    子房
    發(fā)育而來．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

    （1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
    器官
    器官
    ．
    （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，萌發(fā)時所需的營養(yǎng)主要來自于[]
    ④子葉
    ④子葉
    ，萌發(fā)過程中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是
    胚根
    胚根
    ．
    （3）C發(fā)育過程需要大量水分，水分主要通過根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    部位吸收，然后由莖中的
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    運(yùn)輸?shù)饺~．
    C中該植株的莖中無
    形成層
    形成層
    結(jié)構(gòu)，故不能長得很粗．
    （4）[D]中的主要結(jié)構(gòu)是
    花蕊
    花蕊
    ，A是由D中的
    胚珠
    胚珠
    發(fā)育而來的，E是由D中的
    子房
    子房
    發(fā)育而來的，在D發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個生理過程是
    傳粉和受精
    傳粉和受精
    ．
    （5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
    實驗步驟：
    ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
    清水
    清水
    中，在相同條件下浸泡一段時間．
    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
    ③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
    預(yù)測實驗結(jié)果：
    在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
    甲＜乙
    甲＜乙
    （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
    精英家教網(wǎng)
    （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
     
    ．
    （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[]
     
    ．根尖生長最快的部位是
     
    ．用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點是
     
    ．
    （3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
     
    ．
    （4）E是由D中的
     
    發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過的兩個重要生理過程是
     
    和
     
    ．
    （5）E內(nèi)的種子是由D中的
     
    發(fā)育形成的．A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
    精英家教網(wǎng)
    （1）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    ．
    （2）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
     
    ；該植株的莖中無
     
    結(jié)構(gòu)，故不能長的很粗．
    （3）E是由D中的
     
    發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過兩個重要的生理過程是
     
    和
     
    ．
    （4）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響：有人提出：在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
    實驗假設(shè)：
     

    實驗步驟：
    ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的
     
    中，乙組浸泡在
     
    中，在相同條件下浸泡一段時間．
    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
    ③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
    預(yù)測實驗結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
     
    （　填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．
    

			
    

			
    
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