【題目】鱷魚常爬上岸躺著不動(dòng)，并張口讓一種鳥啄食口腔里的小蟲．當(dāng)敵害來(lái)臨時(shí)，鳥驚飛，鱷魚逃走，鱷魚與這種鳥的關(guān)系是（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.捕食
C.合作
D.寄生

【答案】D
【解析】解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式最常見的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系如田中的雜草與水稻、兩條狗爭(zhēng)奪骨頭，合作關(guān)系如螞蟻搬運(yùn)菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，捕食關(guān)系如貓抓老鼠．鱷魚常爬上岸躺著不動(dòng)，并張口讓一種鳥啄食口腔里的小蟲．當(dāng)敵害來(lái)臨時(shí)，鳥驚飛，鱷魚逃走，鱷魚與這種鳥的關(guān)系是②寄生關(guān)系．因?yàn)轼B以啄食鱷魚口腔里的小蟲為生．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)分析回答：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6﹣7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的_____消耗盡或運(yùn)走．

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組_____實(shí)驗(yàn)，其變量是_____．

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含_____（氣體），這是植物進(jìn)行_____作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____作用消耗掉的．

（4）步驟④將葉片用_____脫色（水浴加熱），指的是脫去葉綠體中的_____．

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是_____，還說(shuō)明光合作用需要_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一嬰兒的縮手反射示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在_____（填字母）內(nèi)。

（2）由1、2、3、4、5組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做_____，其中l(wèi)叫做_____。

（3）當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感覺(jué)到疼痛，疼痛感覺(jué)形成的部位在_____（填字母）。以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，從反射的類型看這屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辛棄疾的詞句“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”指的是（ ）
A.雄蛙的鳴叫
B.雌蛙的鳴叫
C.雌蛙和雄蛙的鳴叫
D.蝌蚪的鳴聲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）
A.“非典”病毒
B.死魚
C.生長(zhǎng)的蘑菇
D.珊瑚蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷。

（1）圖中①②④⑤⑥合在一起的名稱為雌蕊______

（2）我們吃桃子，主要吃的是果實(shí)中的果皮部分______

（3）桃在植物類群中屬于被子植物______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖，看圖填空。

（1）圖中① 表示的是________，③ 表示的是________。

（2）圖________表示吸氣，膈向________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)胸廓的容積________，肺處于________狀態(tài)。

（3）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體的吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓_____________的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接觸過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是（　�。�

A. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗原

B. 該人體已獲得了非特異性免疫的能力

C. 水痘病毒已不能再侵襲該人體

D. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我校某生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中種子能萌發(fā)的是___________。

（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，需選擇_____兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）若選擇乙、丙兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么你得出的結(jié)論是_____________。

（4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是___________。

（5）本實(shí)驗(yàn)中乙裝置起_______作用。

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