【題目】一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,影響了學(xué)業(yè),長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢?某生物興趣小組做了這樣的實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A、B兩組,每組10只;在相同的環(huán)境中,將A組置于開(kāi)機(jī)的電腦前,B組置于未開(kāi)機(jī)的同樣的電腦前,其他飼養(yǎng)條件相同。兩個(gè)月后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲、乙,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長(zhǎng)狀況、飼養(yǎng)條件、所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是控制________。

(2)設(shè)計(jì)B組的作用是設(shè)置___________。

(3)每組都用了10只而不是1只雄性大鼠,目的是_________________。

(4)從圖中可看出,電腦輻射影響了______________組雄性大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。

(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________________________

【答案】單一變量 形成對(duì)照 避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠 A 長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體有害

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流;對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)注意單一變量,據(jù)此解答。

(1)探究實(shí)驗(yàn)要遵循變量唯一的原則,即除了變量不同外其他的條件都應(yīng)該相同;參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長(zhǎng)狀況、飼養(yǎng)條件、所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是控制單一變量。

(2)設(shè)計(jì)B組是為了形成對(duì)照

(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響,減少誤差

(4)由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長(zhǎng)量少,由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高,可見(jiàn)電腦輻射影響了A組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。

(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體有害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于( )
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.胎兒
D.嬰兒

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【題目】產(chǎn)生的精子和產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞,它們分別含有男性和女性的遺傳物質(zhì).

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【題目】如圖依次為葡萄、馬鈴薯、酵母菌、霉菌的無(wú)性生殖方式,其中屬于出芽生殖的是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

(1)細(xì)胞的控制中心是__________。

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_______。

(3)將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量的結(jié)構(gòu)是______

(4)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是________。

(5)番茄的酸甜味物質(zhì)存在于_________這一結(jié)構(gòu)中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性是( )

A. 容易與氧結(jié)合,不易分離 B. 容易與氧結(jié)合,容易分離

C. 不易與氧結(jié)合,不易分離 D. 不易與氧結(jié)合,容易分離

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果,這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1) 在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,我們能看清遠(yuǎn)處和近處的風(fēng)箏,主要是因?yàn)檠矍蛑?/span>______的曲度可以調(diào)節(jié)。

(2)小王放風(fēng)箏時(shí)忘了戴近視眼鏡。他看遠(yuǎn)處的風(fēng)箏時(shí),物像成在______的前方,在_______處產(chǎn)生的視覺(jué)是不清晰的。

(3)當(dāng)你中午奔向食堂,你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過(guò)【 】______的折射,在了【 】______上形成物象,并最終形成了視覺(jué)。

(4)在汶川地震的救援過(guò)程中,剛就出的傷員需要用黑布遮住眼睛,這是因?yàn)閭麊T長(zhǎng)時(shí)間在黑暗環(huán)境中,突見(jiàn)光亮后【 】____不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少,視網(wǎng)膜容易被灼傷。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)最大的細(xì)胞是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案