Question

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題：
資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學會直接爬向食物。
（1）從行為的獲得途徑來看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于 行為，這種行為又叫行為，這些行為都是由動物體內(nèi)的控制的。
（2）蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為，而是在生活過程中通過積累和“學習”而獲得的行為，這些行為都受到系統(tǒng)和系統(tǒng)的調(diào)控。蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是。
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是。（填“實驗法”或“觀察法”）

Answer 1

【答案】
（1）先天性,本能,遺傳物質(zhì)
（2）生活經(jīng)驗,神經(jīng),內(nèi)分泌,小白鼠
（3）實驗法
【解析】解：（1）根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．蚯蚓和小白鼠晝伏夜出是生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
（2）學習行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強．動物越低等，學習能力就越弱，學會某種行為中“嘗試”和“錯誤”的次數(shù)就越多．蚯蚓與小白鼠相比低等的多，所以學習能力較強的是小白鼠．

動物行為不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，如繁殖行為是受激素調(diào)節(jié)的，鳥類的遷徙由動物體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)和遺傳物質(zhì)所決定的行為，是一種本能.
（3）實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論．興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實驗法．

所以答案是：(1). 先天性； 本能 ； 遺傳物質(zhì)； (2). 生活經(jīng)驗； 神經(jīng)； 內(nèi)分泌 ； 小白鼠； (3). 實驗法；