A. | 水蒸氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 無機鹽 | D. | 氧氣 |
分析 氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動的開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制.
解答 解:植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮.當植物進行蒸騰作用時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔散失到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,在進行光合作用和呼吸作用時,氧氣和二氧化碳的進出也經(jīng)過氣孔,因此氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”,而植物生長需要的無機鹽只有溶解在水中,才能被植物吸收和運輸,主要靠導管自下而上來運輸?shù),C錯誤.
故選:C.
點評 氣孔的功能是考查的重點,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石為研究生物進化提供最直接可靠的證據(jù) | |
B. | 生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、低等到高等、水生到陸生 | |
C. | 在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石 | |
D. | 根據(jù)鄭氏孔子鳥化石推測鳥類可能由爬行類進化而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃鼬遇到敵害,肛門旁的臭腺釋放臭氣--防御行為 | |
B. | 兩只黃鼬為爭奪一只雞而爭斗--攻擊行為 | |
C. | 兩只公羚羊為爭奪一只雌羚羊而格斗--繁殖行為 | |
D. | 老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后,高聲吼叫并帶領群猴逃跑--社群行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA上具有遺傳效應的片段 | B. | 一個DNA分子有一個基因 | ||
C. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | D. | 細胞中DNA大多在染色體上 |
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