19.“種瓜得瓜,種豆得豆”說明生物界普遍存在著遺傳現(xiàn)象;“一母生九子,九子各不同”說明生物界普遍存在著變異現(xiàn)象.

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.

解答 解:遺傳是指親子間的相似性.變異是指親子間和子代個體間的差異.“種豆得豆,種瓜得瓜”這句話說明豆的后代是豆,瓜的后代是瓜,指的是親子代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象.“一母生九子,九子各不同”這句話是說不同的子代個體之間存在差異.遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象.
故答案為:遺傳;變異.

點評 本題主要考察對遺傳和變異的定義的理解,注意區(qū)分:遺傳是相同點,變異是不同點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.面包的主要成分是(  )
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.用不同的方法對生物進行分類,分類的結(jié)果應(yīng)該是相同的×(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列與酸奶制品密切相關(guān)的微生物是(  )
A.酵母菌B.乳酸菌C.放線菌D.青霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.繪制生物的顯微圖片時,用鉛筆細點的疏密來表示結(jié)構(gòu)的明暗√(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中不正確的是( 。
A.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,不一定每塊都有芽眼
B.將一叢菊分成許多株,這種繁殖方式屬于無性繁殖
C.在進行嫁接時,砧木和接穗的形成層一定要緊密結(jié)合
D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),只需少量的材料就可以在短時間內(nèi)培育出大量的“試管苗”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各種生活方式中,不屬于健康生物方式的是( 。
A.合理膳食,按時作息B.積極參加集體活動
C.煩惱時吸少量的煙使自己平靜下來D.平時堅持體育鍛煉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.肺位于人體的胸腔內(nèi),左肺有三葉,右肺兩葉×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.病毒會使動植物患病,同時科學(xué)工作者也一直在尋求征服和利用病毒的途徑.下列不是人們利用病毒為自身服務(wù)的實例是( 。
A.給健康人注射乙肝疫苗B.利用病毒攜帶基因進行基因治療
C.給肺結(jié)核病人注射鏈霉素D.給燒傷病人患處涂抹噬菌體稀釋液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案