8．人體視覺在哪個結構上產生（　　）
A．視網(wǎng)膜B．視神經(jīng)C．大腦D．小腦

分析 視覺的形成過程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

解答 解：A、視網(wǎng)膜能夠接受物像的刺激產生神經(jīng)沖動．A錯誤；
B、視神經(jīng)能夠將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層．B錯誤；
C、小腦能夠維持身體平衡，使運動協(xié)調準確．C正確；
D、大腦皮層上的視覺中樞中形成視覺．D錯誤．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是明確視覺的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中屬于植物細胞的是圖甲，圖中B是細胞膜，主要作用是保護和控制物質進出．
（2）動植物細胞都具有的結構是BCD．（填字母代號）
（3）生物的遺傳信息主要貯存在[C]細胞核中，西瓜中帶甜味的物質主要存在于[F]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）作為草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖缺少的生物成分是分解者，圖中的次級消費者有蛇、鷹、吃蟲鳥．
（2）圖中綠色植物所進行的②代表的重要生理作用的產物是有機物和氧氣．
（3）鷹在此食物網(wǎng)中占有第營養(yǎng)級，鷹獲得的能量最終來自太陽能，要使鷹獲得最多的能量，應選擇的食物鏈是綠色植物→鼠→鷹．
（4）假設有毒物質也進入該生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質含量最高的生物是鷹，此現(xiàn)象稱為生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有幾個同學討論生物的特征，正確的描述是（　�。�
A．動植物都能自己制造有機物B．動物能進行呼吸，植物不能
C．動物能排出體內的廢物，植物也能D．生物都是由細胞構成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．以上一段文字，包含幾種生物（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．形態(tài)相似、結構功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫組織．組織是細胞分化的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．鮮奶，大多數(shù)中國人不能喝得太多．牛奶中有乳糖，需要一種叫“半乳糖酶”的酶來分解乳糖以供人吸收．可是漢族人缺乏這種酶，這是由基因決定的，一般人一天喝500毫升牛奶就有不舒服的反應，甚至腹瀉．
（1）鈣、鐵、鋅、硒四種微量元素在牛奶中含有較多的是鈣．
（2）牛奶進入人體后消化和吸收的主要場所是小腸．
（3）平時我們所喝的酸甜可口的酸牛奶，是在牛奶中加入乳酸菌在密閉條件下發(fā)酵而成，乳酸菌屬于細菌（填“真菌”、“細菌”或“霉菌”）
（4）西方人拿牛奶當水一樣喝再多也沒事．你認為這與基因多樣性有關嗎？答：與基因多樣性無關．
（5）你上述材料，結合平時學習，談談你對酶的認識．用一句話概述一下．酶是一種具有活性的蛋白質（20字內）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．關注農業(yè)生產，幫助農民解決生產中的困惑，讓農民增產增收，是我們應盡的義務．請你結合生產實際，回答下列問題：
（1）在蔬菜生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分．你認為這些水分用于植物的蒸騰作用和光合作用．
（2）菜農在大棚蔬菜種植過程中，常利用增施有機肥的方法來增加大棚內的二氧化碳濃度，以通過為光合作用提供了原料，來提高蔬菜產量．
（3）菜農還常采用夜晚適當降低室溫的方法來減少呼吸作用作用，降低有機物的消耗，以提高產量．
（4）移栽農作物幼苗時往往會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，為提高成活率，應該陰天或傍晚移栽．
（5）如你見到一種非常珍貴又很難用種子繁殖的苗木，若讓它在短時間內大量繁殖，讓農民致富，你可以選擇組織培養(yǎng)或者營養(yǎng)繁殖的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．痰是由氣管內表面的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外．√．（判斷對錯）

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同步練習冊答案