【題目】隨著“光盤行動”這一新聞熱詞成為2013年最知名的公益品牌之一，節(jié)約意識日益深入人心。家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時間儲存，保鮮膜的作用主要是

A．隔絕空氣，擋住灰塵

B．釋放出化學物質殺死細菌

C．隔絕空氣，避免空氣中的細菌進入

D．隔絕空氣，使食物中的細菌無法呼吸

【答案】C

【解析】

試題分析：剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時間儲存，目的是隔絕空氣，避免空氣中的細菌進入食物；又能減少食物與氧氣的接觸，保鮮膜內氧氣少，不利于好氧性細菌的生長繁殖。所以保鮮膜的作用主要是隔絕空氣，避免空氣中的細菌進入食物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是洋蔥鱗片葉表皮細胞制作臨時裝片的四個步驟：

（1）從下列選項中選出實驗步驟的正確順序 。

A．④②①③ B．②③④① C．①②③④ D．②④③①。

（2）為了更清楚地觀察細胞結構，對制好的裝片還要進行 。

（3）蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸 ，然后輕輕蓋在要觀察的材料上，這樣做可以避免產生氣泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣，同時還要排出體 內產生的謝廢物。下圖表示人體與外界環(huán)境之間 的物質交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結構， “字母”代表人體內某些物質，“→”代表物質交換的 方向。請分析作答：

（1）楊光同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為 （寫出一點即可）。“饅頭”中的淀粉被徹底消化成[A] 的場所是[1] 。

（2）進入[2]中的[C]通過 作用，進入血液；在血管內，[C]與紅細胞中的 結合，由紅細胞運輸。

（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內進行氧化分解釋放出能量，同時產生[B]，當肋間肌和膈肌 時（選填“收縮”或“舒張”），胸廓 （選填“擴大”或“縮小”）[B]由[2]排出體外，完成 動作（選填“吸氣”或“呼氣”）。

（4）在循環(huán)路線中，血液流動的方向是一定的，原因是心房與心室之間有 ，心室與動脈之間有 。

（5）E 處是人體將 排出體外的過程，它是經(jīng)過腎小球的 作用和腎小管的

作用下形成的。

（6）若[E]中出現(xiàn)了[A]物質，此人經(jīng)血液檢驗血糖并不高，則說明腎單位中的 出 現(xiàn)病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓的圖片，回答問題：

（1）圖中[3]是______,[ ]端是蚯蚓的前端。

（2）蚯蚓的身體由許多_________________構成，這樣的動物叫___________。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有_______,具有輔助_______的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠�__________中，然后滲進________,再進入______________中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

（4）蚯蚓的運動依靠_______和________的配合

（5）請你再列舉出和蚯蚓同一類型的兩種動物______、_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）鯽魚靠（ ）__________掌握前進的方向；靠________提供前進的動力，還需要______的協(xié)調作用。

（2）鯽魚是近視眼，它在水中依靠__________感知水流和測定方向。

（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在____________。

（4）鯽魚的呼吸器官是_______，其內密布大量的____________，所以適于在此處進行___________。

（5）圖示中數(shù)量為一對的結構有_________（只寫序號）

（6）如果在魚口的前方滴一些藍墨水，你會觀察到藍墨水流入的方向是由_____流入魚的呼吸器官，最后再由_________流出排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細菌、真菌的敘述，錯誤的是

A.釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉

B.甲烷細菌是生產沼氣不可缺少的一類細菌

C.和真菌相比，細菌無成形的細胞核

D.細菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它“愛恨交加”，以下關于細菌和真菌的描述，正確的是

A. 所有細菌和真菌都是單細胞生物 B. 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D. 細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題

（1）圖中生產者是 。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為 者。

（3）圖中有 條食物鏈。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是 者。

（6）如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是-- 和 。

（7）寫出其中一條食物鏈：_____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某探究性學習小組調查了A、B兩區(qū)的稻田，統(tǒng)計了稻飛虱（水稻的害蟲）和青蛙（稻田虱的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成如下曲線圖，據(jù)圖回答有關問題：

（1）在該稻田生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是_________。

（2）從圖中Ⅰ點開始，A區(qū)稻飛虱逐漸減少的原因是________________________。

（3）B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷后，有部分具有抗藥性的稻飛虱存活下來，稻飛虱抗藥性的形成是_______________的結果。

（4）上述調查表明：生物防治和殺蟲劑治蟲，哪種效果更好？____________

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