10．一株白菜苗就是一個植物體．白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可描述為（　　）
A．分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織→白菜苗
B．細(xì)胞→組織→器官→白菜苗
C．細(xì)胞→組織→器官白→系統(tǒng)→白菜苗
D．各種細(xì)胞→白菜苗

分析 綠色開花植物體白菜的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個體．

解答 解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．
    可見一株白菜苗結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體白菜苗．
故選：B

點評 本題主要考查了綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次及組織、器官的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．血液是一種結(jié)締組織．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．形成層的細(xì)胞能不斷地分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷變粗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列兩段材料，回答有關(guān)問題：
材料1：2011年5月30日報道：從5月中旬開始的德國“毒黃瓜”事件，在德國16個州已有確診或疑似病例近800人．引起這種傳染病的病原體是什么？科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)是一種出血性大腸桿菌（EHEC），它的感染速度快，感染群體主要為成年人，進(jìn)入人體后可引發(fā)多種病癥，嚴(yán)重的話還可引發(fā)致命性溶血癥，甚至致人死亡．這種細(xì)菌是因糞便污染了灌溉黃瓜的水源，進(jìn)而導(dǎo)致黃瓜受到污染．
材料2：2015年4月，意大利神經(jīng)外科學(xué)家塞爾吉奧•卡納維洛宣布將在兩年內(nèi)進(jìn)行世界首例完整的人體頭部移植手術(shù)．來自俄羅斯的先天性肌肉萎縮癥患者瓦雷里•多諾夫希望通過這項技術(shù)能“重獲新身“．
（1）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，患者屬于傳染源；從防傳染病的措施來看，針對“毒黃瓜”，我們最好采取切斷傳播途徑方式，改生吃黃瓜為熟吃．
（2）當(dāng)出血性大腸桿菌侵入人體內(nèi)后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而使其失去致病性，這種免疫方式屬于人體的第三道防線，從免疫類型分析，稱為特異性免疫．
（3）從免疫學(xué)角度來說，移植器官屬于抗原，我們的身體會出現(xiàn)排斥反應(yīng)．
（4）肌肉萎縮癥患者無法完成膝跳反射，可以推斷反射弧不完整，具體來說，最有可能是反射弧中的效應(yīng)器受損導(dǎo)致的．
（5）手術(shù)過程需要大量輸血，而輸血應(yīng)以輸同型血為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．2003年10月15日，“神舟五號”成功發(fā)射，楊利偉成功的繞地球飛行20小時．你認(rèn)為“神舟五號”的太空艙中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)（　�。�
A．空氣B．食物、水C．空氣、食物、水D．鮮花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[]中填標(biāo)號，上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收．
（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時，膈肌處于收縮狀態(tài)．  肺內(nèi)氣壓低于大氣壓．
（3）圖三中當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液發(fā)生的變化是氧氣增多，二氧化碳減少此過程是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質(zhì)的透過．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答．（“[]”內(nèi)填序號）
（1）該圖是植物（填“動物”或“植物”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，因為該細(xì)胞含有[①]細(xì)胞壁、[⑤]液泡和[⑥]葉綠體．
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中的[③]有關(guān)．具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的是圖中[②]細(xì)胞膜
（3）切西瓜時，往往會流出許多汁液，這些汁液來自于細(xì)胞質(zhì)中的[⑤]．
（4）絕大多數(shù)動物和植物的生命都是由一個細(xì)胞開始，這個細(xì)胞稱為受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．章丘芯子起源于明朝，是扮玩活動中的一種漢族民間藝術(shù)形式，因為酷似蠟燭臺上的燈芯而得名．小演員可以在芯子架上翻跟頭，抬架的成年演員一方面要保持平衡，不能讓他上面的“芯子”掉下來，一方面還要和著鼓點進(jìn)行類似秧歌一樣的舞蹈，充分展示了力量與靈巧之間完美的結(jié)合．
（1）鼓點聲刺激表演者耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到聽覺中樞，形成了聽覺．
（2）小演員能看清楚抬架，是因為眼球內(nèi)的睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上．
（3）抬“芯子”的成年演員能保持好平衡，說明小腦比較發(fā)達(dá)．
（4）演出時表演者大汗淋漓，以汗液形式排出體內(nèi)的一些代謝廢物．除此之外，人體還具有呼吸和排尿兩條排泄途徑．
（5）劇烈的運動需要大量的氧氣，外界氧氣進(jìn)入表演者組織細(xì)胞需經(jīng)過的過程是：肺泡與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氧氣在血液中的運輸、組織里的氣體交換．
（6）表演者手臂上下飛揚，會產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳通過血液循環(huán)運送到肺部排出體外的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號）：①③②④．
①上腔靜脈     ②右心室     ③右心房    ④肺動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“自然選擇學(xué)說”可以解釋生物進(jìn)化的原因，它的提出者是（　�。�
A．弗萊明B．達(dá)爾文C．列文•虎克D．巴斯德

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