3．外來(lái)物種入侵會(huì)威脅到本地物種的生存，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．外來(lái)物種沒(méi)有天敵B．氣候適宜外來(lái)物種生長(zhǎng)C．外來(lái)物種的繁殖力都很強(qiáng)D．外來(lái)物種與本地物種爭(zhēng)奪空間和食物

分析 威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答 解：生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象．外來(lái)物種成功入侵后，它適應(yīng)本地的氣候條件，又缺少天敵，迅速繁殖，爭(zhēng)奪其他生物的生存空間、陽(yáng)光、水分、空氣、養(yǎng)料等，危害本地生物多樣性，破壞生態(tài)平衡．所以，在引入新生物資源時(shí)，一定要慎重，先考察、論證后再引入．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物入侵的危害預(yù)防．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2014年6月，八年級(jí)某學(xué)生最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒治療感冒的藥品，他仔細(xì)閱讀標(biāo)簽（如圖所示）后，認(rèn)為此藥不宜服用．其原因是（　　）
A．藥不對(duì)癥B．藥物的副作用太大
C．藥物已過(guò)期D．沒(méi)有醫(yī)囑，不能服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是（　�。�
A．光B．溫度C．濕度D．周?chē)沫h(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各種免疫實(shí)例中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．皮膚阻擋病原體的侵入B．消化道黏膜的屏障作用
C．吞噬細(xì)胞吞噬病原體D．抗體識(shí)別并消滅抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．現(xiàn)有一條較長(zhǎng)、且?guī)в袔滋幏种У难�，從小血管端注入水后能從小血管端出�?lái)，從前端注入水不能從前端出來(lái)．這條血管最可能是（　�。�
A．動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．動(dòng)脈或靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷，正確的是（　�。�
A．人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚與黏膜
B．青春期男孩和女孩體型的變化，與睪丸或卵巢的發(fā)育無(wú)關(guān)
C．在生產(chǎn)實(shí)踐中，香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖都屬于無(wú)性繁殖
D．某同學(xué)患甲流后，體內(nèi)的抗體是在甲型HlNl流感病毒的刺激下產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．李明的父母均有酒窩，而他本人沒(méi)有．已知有酒窩由基因B控制，無(wú)酒窩由基因b控制，請(qǐng)回答：
（1）李明的父母均有酒窩，而他卻無(wú)酒窩的現(xiàn)象叫變異．人類(lèi)的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）李明的基因組成是bb．他父母后來(lái)又生了一個(gè)有酒窩的小弟弟，那么他弟弟的基因組成可能是BB或Bb．
（3）他們的父母是通過(guò)生殖細(xì)胞把這些基因傳給他和他弟弟的．
（4）他們的父母若再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子無(wú)酒窩的可能性為25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后，知道了生命的起源、生物進(jìn)化的歷程和生物進(jìn)化的原因．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，原始地球上盡管不能形成生命，但能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
B．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由數(shù)量少到數(shù)量多
C．自然選擇留下來(lái)的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的
D．自然選擇是定向的，變異也是定向的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我國(guó)的婚姻法明確規(guī)定，近親禁止結(jié)婚．禁止近親結(jié)婚的目的是（　�。�
A．減小遺傳病發(fā)生的概率B．防止遺傳病的傳播
C．防止遺傳病的發(fā)生D．縮小遺傳病發(fā)生的范圍

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同步練習(xí)冊(cè)答案